专题：松鼠日记教学设计
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《松鼠日记》教学设计
松鼠日记 教学目标 1、认识13个生字，会写6个字。积累词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解日记的格式，学写日记。读议结合，理解课文，自主发现，共同总结日记格
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松鼠日记
《松鼠日记》教案 一、教学目标 （一）知识与技能： 1．认识13个生字，能够正确认读。 2．正确流利地朗读课文。 （二）过程与方法： 谈话、演示、诵读、讲授 （三）情感、态度与价值观： 通过学习，知
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松鼠教学设计
《松鼠》教学设计（一） 教学目标： 1． 认识11个生字。正确书写本课生字。 2． 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 3． 感受课文中准确的说明和生动
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《松鼠》教学设计（精选合集）
教师招聘考试中，总会有一些篇目是常出现的。今天就要给大家分享一篇课文《松鼠》。这篇课文主要介绍了松鼠的一些特点。今天小编为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。《
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《松鼠》教学设计（汇编）
《松鼠》教学设计 学习目标： 1.找出松鼠讨人喜欢的特点。 2.体会本文准确而生动的说明语言。 3.激发学生关心动物、保护动物的热情。 教学重难点： 1.重点：松鼠讨人喜爱的特点。
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《松鼠》教学设计[本站推荐]
《松鼠》教学设计 教学目标 1.了解松鼠的习性，学习抓住特征介绍事物的特点。 2.通过学生自主、合作学习，体会文章形象、生动地说明事物的方法。 3.激发对小动物的兴趣，培养热爱
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《松鼠》教学设计
《松鼠》教学设计 【教学目标】 1、 学习本文抓住事物的主要特点来写说明文的方法，体会本文语言准确、生动的特点； 2、 培养学生热爱小动物的善良情怀。 【教学重难点】 1、
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松鼠教学设计
《松鼠》教学设计 教学目标： 1．朗读课文，使学生理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性；从中体会作者对松鼠的喜爱之情。 2．通过阅读，使学生知道本文是按不同方面连段成篇的，能
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《松鼠》教学设计
《松鼠》导学案 【学习目标】 １、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词
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松鼠教学设计
教学设计学习目标： 1、阅读课文，概括松鼠的特征 2、通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的语言特点 3、自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯 学习过程：一、导入： 1、出示
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松鼠 教学设计
《松鼠》教学设计 教学目标： 1、通过阅读，概括松鼠的特征。 2、通过比较，体会生动地说明事物的方法。 3、理清课文的说明顺序。 教学重难点： 1、说明顺序。 2、生动的说明。 教
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《松鼠》教学设计（本站推荐）
10、松 鼠 学习目标 1.学会本课的11个生字. 2.朗读使学生了解松鼠的 3.了解本文的说明顺序，方法. 4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣 重点难点：了解本文的说明顺
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松鼠教学设计
《松鼠》教学设计浙江省台州市黄岩区院桥中心小学 丁慧斌【教材简析】 松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但
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松鼠教学设计
《松鼠》教学设计 【教学目标】 １、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”
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《松鼠》教学设计
《松鼠》教学设计 《松鼠》教学设计1 教学目标：1.认知目标：通过多媒体教学使学生了解松鼠。2.能力目标：A.理解作者思路，掌握文章说明顺序。B.学习本文细致观察事物特征，抓住事物
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《松鼠》教学设计
《去年的树》教学设计 教学目标： 1、会写本课四个生字，掌握本课新词。 2、初步学习概括文章主要内容方法。 3、体会小鸟与大树分别时依依不舍的感情。 重点：读、品文中的角色对
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松鼠教学设计
图片导入(松鼠蹦蹦) 喜欢松鼠码？今天我们来学习一篇写松鼠文章，板书课题。 学生自由读导语部分，看有几个要求，画出来。在接下来的学习中我们再来解决这些问题，这其实也是我们这节
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松鼠教学设计
人教版五年级语文（上） 《松鼠》教学设计 王宇 二团中学 2013年10月 《松鼠》教学设计 教学目标： 1．认识11个生字。正确读记“乖巧、训良、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、错
