专题：散文二篇优秀教学设计
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浅谈散文教学设计
浅谈散文教学设计贾汉萍 长期以来语文教学不尽人意，“少、慢、差、废”这道阴影始终笼罩着语文教师的心，但苦于没有救治的良方。其实，任何一个语文教师只要作教学的有心人，精心
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教学设计 散文诗二首
7* 散文诗二首 知识与技能 正确、流利、有节奏、有感情地朗读这两首诗，以培养语感。 过程与方法 在学习中遇到疑难语句或意蕴丰富的形象，可以采用质疑讨论的方法学习。 情感、
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散文两篇之《霞》教学设计
散文两篇之《霞》教学设计 教学目标： 1学习作者在平实的叙事中蕴涵着丰富哲理的写作手法； 2体会其对人生的思考、感悟，对生命的认识； 3欣赏作者平易自然、简洁含蓄的语言风格。
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朱自清散文《春》教学设计
朱自清散文《春》教学设计 朱自清散文《春》教学设计1、提升学生进行课外阅读的兴趣，让学生真正掌握阅读方法。 2、学生通过阅读，体会文章语言的优美，有感情地进行朗读。 3、
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写景散文的教学设计
篇一：写景散文教案 哈七十二中学新课程课堂“三位一体”教学设计首次备课人：吴萍备课日期：2008 年 6 月10 日 中心组备课人： 吴萍 预授课日期： 年月 日 篇二：撰写一篇写景类文
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初中语文如何读散文教学设计
初中语文 如何读散文微课教学设计 岱岳区祝阳镇第二中学 穆红 【微课内容】：如何读散文 【教学目标】 1. 了解关于散文的基本知识 2. 根据微课提供的方法，感受散文的内容、行
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7、散文诗二首 教学设计
7、散文诗二首 教学目标: 1、掌握散文诗的朗读技巧，继续提高朗读能力。 2、学习和借鉴两首散文诗借助一种具体的形象抒发真情的写法。 3、熟读背诵两首诗。 教学重点：准确领悟
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优秀散文
午后私语
总会周期性地在某一时刻，心底里升腾起一股莫名的感伤，孤单寂寞的情绪像火山深处的岩浆，一股脑喷涌而出，淤积于胸，总想觅得一个人，尽情诉说！
这个人，善于倾听。他对我的诉说 -
散文教学
2017年房山区教育学会学术年会参评论文 学科：语文 学校编码：10A 论文编号（学会填写）： 题目：雾里看“花”花在语 内容摘要: 摘要：从教十余年，自我感觉高中散文教学对学生语文素养的
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《散文家谈散文》教学设计[大全5篇]
《散文家谈散文》教学设计 横涧二中 王旭峰 【教学目标】 1．掌握并学会使用文章中新出现的常用词语，理解文章中引用的文言语段。 2．用简要的语言概括出文章的主要内容，说出作者
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古代散文教学设计例谈
古代散文教学设计例谈 《普通高中语文课程标准》对古代散文“文”“言”教学提出了明确的要求，既要掌握一定的文言知识，又要鉴赏优秀作品，继承民族传统文化。阅读一定数量的古
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品味散文的语言(教学设计)[推荐]
南京九中 陈元芝 李明珠 教学目标： 1．学会品味散文语言的方法。 2．学会准确表达语言的品味。 教学过程： 一、导入： 语言是思想的外壳，文章的思想感情是通过语言表达出来的。我们要
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《散文阅读》之《散文手法》教学设计
一、教学目标 1．知识目标 了解赏析散文手法类试题常见题型及命题规律，学习赏析散文手法的基本方法和技巧。 2．能力目标 掌握赏析散文手法的方法和技巧，准确赏析散文的手法。 3．情
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优秀教学设计
Module 5Unit 1Pleased to meet you!
单位：宁夏中宁县长山头完小教师：王怀逾
一、教材分析
1．Teaching Aims：
①学习目标语句：Can you speak English?
Can I write to your frien -
优秀教学设计
跨越百年的美丽 教学过程: 一、导入新课，走近居里。 这节课，让我们继续走近居里夫人，来体会她跨越百年的美丽。 二、自读课文，感悟美丽。 除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“
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优秀教学设计
优秀教学设计 优秀教学设计1 设计理念以“发展与创新”教育理论为指导思想，突出学生的主体地位。以自主、合作、共同探究的学习方式来进行学习。以读为主线，在读中理解，在读中
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优秀教学设计
优秀教学设计 《顶碗少年》 教学目标： 1．引导学生读懂课文内容，懂得不论遇到多少艰难曲折，也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。 2．指导学生学会本课“疚、胛、颓”3个
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优秀教学设计集锦
优秀教学设计集锦 阳信县实验小学课题组 第一单元 1、《进校礼仪》教学设计 教学目的： 1、通过学习，知道基本的校园礼仪知识 2、使同学们懂得要做讲文明、懂礼仪的小学生 教学
