专题:山行导学案
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山行导学案(共5则范文)
教学目标 1.积累文学常识 2.理解诗意,体会诗情 3.培养用比较的思维方法进行阅读的习惯 评价任务: 1.朗读诗歌,划分节奏。 2.给诗歌拟恰当的标题。 3.了解作者抒发的情感。 4.比较《山
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3、古诗两首山行导学案
3、古诗两首 第一课时 学习目标: 1、学会古诗《山行》,读准“斜”,理解“寒山”、“坐”、“石径”等字词的意思。 2、读懂、感受古诗描绘的意境,能用自己的话说说诗句的意思。
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林教头风雪山神庙---导学案(范文大全)
《 林教头风雪山神庙》导学案 自主测评 1、什么叫做小说? 2、小说的三个要素是什么? 3、小说中的环境分为哪两面种环境? 4、小说中的故事情节一般分为哪几个步骤? 5、小说中的人
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《林教头风雪山神庙》导学案
《林教头风雪山神庙》导学案 【学习目标】 、了解细节描写的作用 2、分析细节描写在小说刻画中起到的作用 3、理解“官逼民反,民不得不反”的必然性和我们当前倡导的“和谐”
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《林教头风雪山神庙》导学案 实用
《林教头风雪山神庙》导学案 【学习目标】 1、了解环境描写的特点及作用,赏析课文中“风雪”的描写。 2、理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的,学习在矛盾斗争过
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《林教头风雪山神庙》导学案1
《 林教头风雪山神庙》导学案 自主测评1、什么叫做小说?2、小说的三个要素是什么?3、小说中的环境分为哪两面种环境?4、小说中的故事情节一般分为哪几个步骤?5、小说中的人物描
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信阳市羊山外国语中学导学案
信阳市羊山外国语中学导学案
课题:成长中的温暖第1、2 课时总第课时 编制人: 王永红编制日期: 2013-3-13审批人:
温暖,存在于每一个人的心中。 温暖,来自圣洁的心灵。 温暖,是每一 -
《劳山道士》导学案(优秀范文五篇)
29《劳山道士》导学案
第一课时
一、学习目标
1、识记作家作品。
2、利用注释和工具书读懂全文。
3、体味本文生曲折离奇的故事情节。
二、重点难点 读懂本文。
三、学法指 -
《林教头风雪山神庙》导学案(含五篇)
与儿街中学有效教学导学案
高二语文必修五《林教头风雪山神庙》主备:张方德审稿:朱道宝班级:姓名:自评:组评:师评:2011-7-30
学习目标
1、 通过查资料,掌握作品相关的文学常识,以及 -
游褒禅山记 导学案
《游褒禅山记》导学案 第一 教学目标 1.认知 了解王安石及其作品的有关常识。理解:阳、穷、咎、极、非常、观、谬等词语; 归纳:道、乃、然、盖、文等多义词的义项。 2.技能 辨
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《林教头风雪山神庙》导学案 答案
《林教头风雪山神庙》导学案 【学习目标】 1、熟悉课文的情节,并由语言、动作、心里等方面总结人物的性格特点进而把握人物形象; 2、了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗
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林教头风雪山神庙导学案练习2012
林教头风雪山神庙练习1、 下列加点词的注音与解释有错的一项是( ) A迤逦不想来到沧州:(yǐlǐ)曲折连绵,文中指一路走去,绕来绕去的意思。 ..B我因恶了高太尉:(ě)厌恶。 .C这两
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《游褒禅山记》导学案
《游褒禅山记》导学案 【学习目标】 1、了解王安石及其作品的有关常识。 2、辨析词类活用现象 ——形容词、名词的意动用法。借鉴因事见理,叙议结合的写法。背诵课文二、三
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游褒禅山记导学案
《游褒禅山记》导学案 学习目标 1、理解作者“要有志,尽志无悔”的思想; 2、学习本文从记游到议论,即“因事说理”的写作手法。 一、知人论世 1.作者简介 王安石(1021-1086),北宋政
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鼎 湖 山 听 泉 导学案
鼎 湖 山 听 泉 导学案 学习目标: 知识与技能: 1.学习吟哦讽诵的要领,通过诵读体味作者的思想感情 2.了解一般写景散文的写作思路和构思方法 3.学习和应用从不同角度描写景物和变
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导学案
14《邮票齿孔的故事》学案设计 一、我会读,我会填 撕( sī) 裁( ) 敦( ) 仍( )齿( ) 二、我知道 1、这篇课文写了关于 的故事。我知道了阿切尔在酒店被一个人用 的举动吸引了,并从中得到
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导学案
《在山的那边》导学案 曹斌锋 教师寄语:理想是指路明灯。没有理想,没有坚定的方向;没有方向,没有生活。 【学习目标】 1.知识目标:了解朗读诗歌的基本要求,做到读音准确,停顿恰当,能
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导学案 文档
《罗布泊,消逝的仙湖》导学案
教学目标:
1.培养学生搜集资料和筛选信息的能力。
2.感受并理解作者强烈的忧患意识。
3.培养科学理性精神和人文情怀。
教学重点、难点
1.学习对比和