专题：数学广角优化教学实录
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“数学广角”教学实录与评析
“数学广角”教学实录与评析 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》（人教版）三年级上册。【教学过程】一、创设情境，引出新知播放《大头儿子和小头爸爸》动画片的主
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数学广角-优化教学设计
数学广角-优化教学设计 一、预设情景，引出课题 1、创设情境，激趣导入 师：同学们，你们有看过家有儿女的电视吗？ 林老师也很喜欢这一家子，他们家每天都上演着一幕幕温馨的家庭故事。
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数学广角优化教学设计
《数学广角——合理安排时间》（1课时） 执教教师:肖晶 课型：新授课 人教版四年级上册 教学目标 1、使学生通过简单的事例，认识到解决问题策略的多样性，学会选择合理、快捷的方法解
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二年级数学上册数学广角教学实录
二年级数学上册数学广角教学实录 木棠镇中心学陈仁应 教学内容：人教版小学二年级数学上册数学广角——搭配（一）。 教材分析：本单元的主要内容是事物的简单搭配，教材通过结合学生
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数学广角——优化(沏茶问题)
合理安排时间 白际小学方晓月 教学内容：教材104页例1 教学目标： 1、分析简单的事例，使学生认识到解决问题的方案的多样性及寻找解决问题最优方案。 2、让学生感受到数学在日常
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数学广角优化沏茶问题教学设计
《数学广角》---优化教学设计 城关中心学校 何素勤 教学目标： 知识与技能： 使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用，初步形成从数学的角度发现、提出问题
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四年级上册《数学广角——优化》教学设计
人教版小学四年级上册《数学广角——优化》教学设计 教学内容：四年级上册《8 数学广角—优化》第104页的例1、第105页的例2。 教学目标： 1、 通过沏茶、烙饼的简单事例分析，初
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数学广角优化沏茶问题教学设计
《沏茶问题》教学设计 一、课标分析 “实践与综合应用”将帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解 决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的
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数学广角优化-《沏茶问题》说课稿
数学广角优化－《沏茶问题》说课稿 【教学内容】 四年级数学上册数学广角优化《沏茶问题》 【教学目标】 1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。2
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人教版小学四年级上册《数学广角——优化》教学设计
九年义务教育课程标准实验教科书四年级上册 《 优化》 教学设计 姓名：学科：职务：单位：延安市创新实验小学电话：地址：延安市创新实验小学邮编： 高永东数 学教 师 *** 71600
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人教版小学四年级上册《数学广角——优化》教学设计（范文模版）
人教版小学四年级上册《数学广角——优化》教学设计 教学内容：四年级上册《8 数学广角—优化》第104页的例1、第105页的例2。 教学目标： 1、 通过沏茶、烙饼的简单事例分析，初
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四年级上册数学广角优化时间教学设计（精选5篇）
《合理安排时间》教学设计 白道子小学 刘丽羽 教学目标： 1、通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事的过程
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数学广角教学设计
《数学广角》教学设计 培新小学 王丹 教学内容：数学广角P112-113 教学目标： 1、 通过观察、猜测、实验等活动，能找出简单事物的排列数和组合数。 2、 培养学生初步的观察、分析
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数学广角教学设计
数学广角 （第二课时） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第109页例2，相应的"做一做"和练习二十四的第3-5题教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初
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《数学广角》教学设计（范文模版）
教学分析： 《数学广角》教学设计 小学数学二年级上册第99页的“数学广角”其主要的教学内容是简单的排列与组合。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计
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《数学广角》教学设计（推荐）
《数学广角》教学设计 一、教学内容：P112、113例1、例2及相应的做一做 二、教学目标： 1、知识与技能：通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数和组合数；
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数学广角教学设计
《数学广角——搭配》教学设计郴州市二十九完小：李艳阳 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角”p97例1及p97的“做一做”练习二
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数学广角教学设计
数学广角教学设计 数学广角教学设计1 教学目标：知识与技能1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数。2、使学生经历探索简单事物排列规律的过程。3、培养学生
