专题：数学教学叙事研究
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数学教学叙事研究案例5篇
关于一道分类讨论题的教学 数学是从现实世界中抽象出来的，它源于实践，高于实践，又用于实践。离开了生活，数学就成了无源之水。因此，作为一名数学教师，要自觉地关注学生的生活，帮助
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数学教学叙事
建构主义与情境教学 阳新一中 王燕娟 [ 摘要 ] 随着建构主义的教学思想日益受到教育界的关注，越来越多的教育工作者认同了建构主义的数学观、学习观和教学观。但是，当真正将建
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数学教学叙事
数学教学叙事 数学离不开生活，生活更离不开数学，比如：到超市购物要用数学、你一天的生活起居时间安排„„等等要用数学、还有你家到学校有多远?农民伯伯耕种要算多少种子„„都
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叙事学研究
第十三章 叙事学研究 周发祥 叙事（往往与描述并用）是文学艺术基本的表现方法之一，同其他基本方法如抒情、议论相比，显然在创作中占有更重要的地位，因为不管篇幅是大是小（从短诗短
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叙事研究
叙事研究 新中镇新中小学 张保健 2017.4 叙事研究 在小学三年级的数学课中，出现“分数的初步认识”这部分内容。“分数”对于孩子来讲是刚刚接触的新知识，比较抽象，不容易进行
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叙事研究大全
我很荣幸参加了市骨干教师的培训学习， 并赶上第一年实行国培在网站上学习，通过这次培训，我感受颇深。让我深刻了解我作为一名幼儿教师与一名优秀的幼儿教师之间的差距。 在学
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叙事学研究
认真回顾《叙事研究与小说阅读》这门课，课程中哪一个观点或一句话让您印象最深？给您什么启发或反思？ 在现阶段的中学语文课堂上，不管是古典小说，还是白话小说、现代小说的教学，都
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数学教育教学叙事
教育教学叙事 东蒲学校王晓芳 数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机会，激发学生对数学学习的兴趣以
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初中数学教学叙事
初中数学教学叙事《一次函数的概念》 初中数学教学叙事《一次函数的概念》 孙凤武 随着计算机多媒体技术的迅猛发展，它在教学教学中的应用越来越普遍，发挥的作用也愈来愈大。
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数学教学叙事89
数学教学叙事 钟友赓 《数学课程标准》指出:“应力求从学生熟悉的生活情景与童话世界出发,选择学生身边的、感兴趣的数学问题,以激发学生学习的兴趣与动机,使学生初步感受数
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小学数学教学叙事
教学叙事——下课前的意外收获 在小学三年级的数学课中，出现“分数的初步认识”这部分内容。“分数”对于孩子来讲是刚刚接触的新知识，比较抽象，不容易进行理解，所以要想彻底理
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小学数学教学叙事
小学数学教学叙事 一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 数学离不开生活，生活更离不开数学，比如:早上买早点要用数学、一天的油盐酱
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初中数学教学叙事
初中数学教学叙事 《余角和补角》 湖南省张家界市桑植县第四中学向盛梅 随着课改的逐步深入，各种新的理念，新的教学方式不断引入，长期以来形成的各种传统的教学模式发生的深刻
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小学数学教学叙事
小学数学教学叙事 （转载） 在小学三年级的数学课中，出现“分数的初步认识”这部分内容。“分数”对于孩子来讲是刚刚接触的新知识，比较抽象，不容易进行理解，所以要想彻底理解分数的
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六年级数学教学叙事
六年级数学教学叙事 [ 2008-10-2 19:20:00 | By: 一梅 ] 今年我担任六年级的数学教学。拿到新教材以后，通过仔细的阅读和查阅相关参考书籍，发现教材加强了学生对知识的探索过
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二年级数学教学叙事
二年级数学教学叙事 杨峪河中心小学 柯 英 莉 二年级数学教学叙事1 杨峪河中心小学 全莉 一学期来，我在二年级数学教学中对学生的教育还有不够细致、全面的地方。针对出现的
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初中数学教学叙事
初中数学教学叙事《全等三角形》 初中学生的空间想象能力，应该注意让学生观察物体，从各个不同的角度来观察，同时，培养学生认识方向，有意识地培养学生制作模型，教师在教学时也应该
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小学数学教学叙事大全
小学数学教学叙事 学习统计这个知识时，学生十分感兴趣，积极性都非常高。学完后调查本班学生喜欢的体育运动，并要求孩子们完成书上的统计图。我本来是想对新学的知识进行一个巩
