专题：数学课堂教学语言艺术
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浅谈数学课堂教学的语言艺术
浅谈数学课堂教学的语言艺术 数学教师精心设计课堂教学语言，正确运用课堂教学语言，不仅可以更好地向学生传递数学美的丰富内涵，而且可以更好地激发学生的学习兴趣，启发和引导学
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浅谈数学课堂教学的语言艺术
浅谈数学课堂教学的语言艺术 一、数学教学语言要具有科学性和严谨性 数学具有高度的科学性、严谨性，每个概念都有确切的含义，每个定理都有确定的条件. 教师在讲述这些内容时，
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浅析初中数学课堂教学的语言艺术
浅析初中数学课堂教学的语言艺术在新课标的推行及进入全面实施素质教育、培养学生创新能力的阶段，实施素质教育、培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学，而在课堂教学中，老师作
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谈谈数学课堂教学的语言艺术
谈谈数学课堂教学的语言艺术
颍上县耿棚镇滕庄希望小学刘池波
语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在 -
浅谈小学数学课堂教学的语言艺术
浅谈小学数学课堂教学的语言艺术 作者：--吕艳梅„ 文章来源：本站原创 点击数： 5143 更新时间：2007-9-4 山东省枣庄市中区税郭镇安城中心小学 语言是传递信息、表情达意的工具，也
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浅谈小学数学课堂教学的语言艺术
浅谈小学数学课堂教学的语言艺术 语言论文是传递信息、表情达意的工具。在课堂教学过程中，语言是完成师生之间、学生之间、学生与书本之间交流活动的最有效、最直接的工具。
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谈初中数学课堂教学的语言艺术
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谈初中数学课堂教学的语言艺术
作者：付宏
来源：《学知报·教师版》2012年第51期
数学作为一门逻辑性非常强的学科，应该讲求教学语言的艺术技巧。教师在 -
浅谈新课标下数学课堂教学的语言艺术
浅谈新课标下数学课堂教学的语言艺术 摘要：年轻教师要想尽快成长，胜任自己的教学岗位，提高教育教学水平，促进教师的思维品质的发展，就必须从最基本的教学环节入手，其中教学语言是
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优化数学课堂教学锤炼教师语言艺术
优化数学课堂教学锤炼教师语言艺术---王桂云双击自动滚屏 发布时间：2010-10-11 阅读：98次优化数学课堂教学锤炼教师语言艺术 山东省莱芜市 王桂云 语言是教学思想的直接体现，是
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浅谈数学课堂教学中教师的语言艺术
浅谈数学课堂教学中教师的语言艺术 2013-7-6 17:33| 发布人: ruyangyxwzc| 阅读: 155 | 苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养，在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率
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浅谈语文课堂教学语言艺术
浅谈语文课堂教学语言艺术 语文课堂教学离不开语言，语言是语文教师传授知识、传递信息的主要载体之一。语文教学语言艺术与语文课堂教学效果有密切的关系。苏霍姆林斯基说：“
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课堂教学的语言艺术（模版）
课堂教学的语言艺术 语言艺术是语文课教学中最善于表现的一种形式，是教与学间产生共鸣的主要“媒介”。富于感情的语言，能激起学生的情感呼应；推理严密的语言，能使学生感受到语
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课堂教学的语言艺术
课堂教学的语言艺术 虽然现在都在提倡多媒体和网络教学，但是教师教学的主渠道仍然是课堂，课堂教学的成功与否很大程度上取决于教师对课堂教学的语言艺术的掌握。 教师是人类
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浅谈课堂教学的语言艺术（大全）
浅谈课堂教学的语言艺术 【摘要】教师的语言对学生有着潜移默化的影响，其语言的优劣直接关系到课堂教学的好坏。本文试从四方面阐述中学语文课堂教学语言应用的技巧和艺术。
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课堂教学语言艺术的基本要求
课堂教学语言艺术的基本要求 教师的课堂教学语言是指教师在教学过程中所使用的语言。它是一种专门的行业交际语言，对教学效果具有决定性的意义，教学实际上是教师把自己内在的
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语文课堂教学的语言艺术
语文课堂教学的语言艺术 文学院09级7班 侯蓉200906040213 【内容摘要】课堂教学是一门艺术，语文课堂教学更是艺术中的“领袖”。之所以为“领袖”，是因为语言的艺术。语文相
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课堂教学语言艺术谈.5则范文
课堂教学语言艺术谈 山东省兖州市第六中学刘宝忠 关键词:教学语言科学性教育性知识性针对启发趣味情感内容提要:本论文针对教学语言具有科学性、教育性、知识性、针对性和启
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浅谈地理课堂教学的语言艺术
浅谈地理课堂教学的语言艺术 语言是人类交流思想和表达感情的最常用工具。在课堂教学中，语言是教学信息的最基本载体，是联系师生之间教与学的最重要媒介。在课堂上，教师主要靠
