专题：数学六年级下册负数
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六年级下册数学负数知识点整理
六年级下册数学负数知识点整理 一、负数的定义 1、以前所学的所有数（0除外）都是正数，也就是说正数前面的“+”是可以省略不写的！ 2、负数的定义：在正数前面加上“-”就是负数。 3
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六年级数学下册《认识负数》课件
《认识负数》这节课使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。下面是小编收集整理的六年级数学下册《认识负数》课件，希望对您有所帮助！教学内
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负数 解决问题----六年级下册数学（精选5篇）
人教版六年级下册数学 第一单元 负数 解决问题阿克苏地区温宿县博孜墩乡第二中学 教师：古丽布斯旦·吐尼牙孜 2018年4月25日 1 第一单元 负数 解决问题 《在直线上表示正负
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六年级数学下册《认识负数》说课稿
六年级数学下册《认识负数》说课稿 发布:佚名 时间:2009-9-3 14:11:00 来源:网络 录入:技艺 人气:4980 【文字：大 小】 课题是《认识负数》，它是人教版教材小学数学六年级下
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六年级数学下册教案-1 负数（人教版）
融入生活中认知，巧用数轴上表征——《生活中的负数》教材分析：本节课的教学以“数学源于生活，寓于生活，用于生活”为指导，在《数学课程标准》理念的指导下，灵活运用教材进行教学。
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六年级数学下册《认识负数》教学设计
《认识负数》教学设计 教学内容：人教课标实验教材六年级下册 P2-4 教学目标： 1、引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负 数；知道0不是正数也不是负数
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六年级数学下册《负数的认识教案
认识负数 第一课时 授课时间：2017.2.20 教学内容：认识负数 教科书第2～4页例1、例2 教参P19-22 学情分析： 负数是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上 结合学生熟悉的生活
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人教版小学六年级下册数学负数教案
六年级下册教学 教案第一单元认识负数
教学内容：
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》六年级下册第2～4页例1、例2。
教学目标：
1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数 -
六年级下册负数教案（5篇）
第一单元 负数 沙河市尚贤学校：张增民 单元教学目标： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、初步学会用负数表示日常生
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六年级数学下册教案-1 负数（人教版）（3）
教师姓名单位名称填写时间2020.6学科数学年级/册六年级下册教材版本人教版课题名称负数的认识难点名称理解负数的意义难点分析从知识角度分析为什么难本节课的知识是之前没
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六年级数学下册教案-1.负数19-人教版
负数教学设计教学目标：1．引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体
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六年级数学下册教案-1 负数（人教版）（2）
教师姓名单位名称填写时间学科数学年级/册六年级（下）教材版本人教版课题名称在直线上表示正、负数难点名称重点：学会在直线上表示正、负数的方法。难点：用有正、负数的直线表示
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最新人教版六年级数学下册第一单元负数教案
全册教材分析 一、本册教材的内容 第一单元为负数，第二单元为百分数（二），第三单元为圆柱与圆锥，第四单元为比例，第五单元为数学广角-鸽巢问题，第六单元为整理和复习。 二、单元内容
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六年级下册数学负数的认识(教学反思)[★]
《认识负数》课后反思 歙县城关小学洪明林 本节课的教学目的是让学生通过日常生活中的事例，熟悉正、负数的意义，会用正、负数来表述日常生活中的事物。 “负数”虽然是第一
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六年级数学下册第一单元负数教案[大全五篇]
六年级数学下册第一单元负数教案 单元章节内容分析： 本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学
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人教版数学六年级下册教案_负数的认识（范文模版）
负数的认识 一、游戏导入（感受生活中的相反现象） 1、游戏：我们来玩个游戏轻松一下，游戏叫做《我反我反我反反反》。游戏规则老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。 ①向上看
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小学数学六年级下册《负数的初步认识》
新人教版小学数学六年级下册《负数的初步认识》精品教案 一、教学内容：六年级下册教科书P2—4。 二、教学目标： 1、通过对温度计刻度、存折中数据的观察与比较，使学生经历创造
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六年级数学下册《第一单元负数》教学反思
负数是学生在认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情景初步进行认识。在教学中，我注意从以下几个方面强化学生的认识：第一、选取学生熟悉的生活素材，加深理解。
