专题：赏析蒙娜丽莎
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《蒙娜丽莎》赏析
《蒙娜丽莎》赏析①《蒙娜丽莎》是文艺复兴时代画家达.芬奇所绘的丽莎.乔宫多的肖像画。它代表达芬奇的最高艺术成就。它融于美术，光学，对传统绘画技巧的创新于一身，洋溢了文艺
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蒙娜丽莎赏析
《蒙娜丽莎》赏析16世纪，意大利文艺复兴进入全盛时期，而此时期的三位代表——达芬奇、米开朗基罗和拉斐尔都是艺术家。达芬奇作为画家的同时也是数学家、力学家和工程师，这在一
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《蒙娜丽莎》评论
世界上没有任何一件艺术品能像《蒙娜丽莎》那样誉满全球，同时引来各式各样的说法和评价。我们根据瓦萨利的记载，可以确定，画中人为佛罗伦萨银行家佛朗斯柯?捷列?佐贡多的妻子丽
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蒙娜丽莎观后感
题目：欣赏《蒙娜丽莎》后感班级：计应用071 学号：071010115 姓名:余孝波指导老师：魏琼靓欣赏《蒙拉里莎》后感曾有一段时间，仔细欣赏过达芬奇的作品，对于《蒙拉里莎》这幅作品我
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《蒙娜丽莎》读后感
《蒙娜丽莎》读后感1 今天我学习了《蒙娜丽莎之约》的课文。课文用生动的语言向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。文章先是描述了大家在纽约大都会排
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《蒙娜丽莎的微笑》
《蒙娜丽莎的微笑》语段教学设计 【语段内容】 人教版六年级上册第27课《蒙娜丽莎的微笑》第5、6、7自然段 那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。我
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蒙娜丽莎的微笑
之所以选择看这部电影，我完全是被它的名字所吸引，在我的印象中，蒙娜丽莎的微笑有一种很神秘的感觉。然而当我看完了整部电影，我对蒙娜丽莎的微笑所赋予的内涵有了另外一种理解。
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蒙娜丽莎之约读后感（汇编）
蒙娜丽莎之约读后感1《蒙娜丽莎的微笑》是诞生于达芬奇笔下的一幅著名的名画。今天，我们刚刚学了《蒙娜丽莎之约》这篇课文，《蒙娜丽莎的微笑》这幅画我很喜欢，如同作者一样。
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蒙娜丽莎教学反思
《蒙娜丽莎之约》教学反思徐冬香 12月26日，我和郑静老师在吴校长的带领下，来到了依山傍水的华坛山小学参加第十九次课堂教学改革促进会。虽然冬寒料峭，但是一走进校门，立刻被华
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蒙娜丽莎的微笑
《蒙娜丽莎的微笑》
莱昂纳多·达·芬奇（台译名列奥纳多·达·文西）（Leonardo Di Ser Piero Da Vinci，1452.4.15.~1519.5.2），意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完 -
蒙娜丽莎,父亲艺术作品评析
罗中立的油画《父亲》刻画了一位典型中国老农父亲的形象。油画中老人脸上沟壑似的皱纹，深陷的眼睛露出了凄楚，迷茫又带着恳切的目光，像是在缅怀过去又像是在期待未来，让人感受到
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观《蒙娜丽莎》有感
观《蒙娜丽莎》有感今天，我欣赏了达·芬奇创作的一幅《蒙娜丽莎》。这幅画非常有名，下面就让我来给你介绍一下吧！《蒙娜丽莎》是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达•芬奇的最
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蒙娜丽莎之约读后感
蒙娜丽莎之约读后感 篇一：《蒙娜丽莎之约》读后感 [《蒙娜丽莎之约》读后感] 今天，我阅读了王克难写的《蒙娜丽莎之约》，我被它深深地吸引着，《蒙娜丽莎之约》读后感。 在没看
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《蒙娜丽莎之约》教案设计
《蒙娜丽莎之约》教案设计 下洋中心小学罗兰清 教学目标 1．读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 2．有感情地朗
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蒙娜丽莎之约教案
小学语文六年级上册 《蒙娜丽莎之约》教学设计 一、导入。 1、美妙的乐曲总让人陶醉，杰出的画作总让人百看不厌，有这样一幅画，那温柔稍纵即逝，那难以觉察的微笑，五百年来一直吸引
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《蒙娜丽莎之约》说课稿
《蒙娜丽莎之约》说课稿(9篇) 《蒙娜丽莎之约》说课稿1 尊敬的各位评委、亲爱的参赛选手们：大家好!我是白沙小学的李春。美妙的乐曲让人陶醉，杰出的画作让人欣赏，感受艺术，陶冶
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蒙娜丽莎的微笑
关于蒙娜丽莎著名的微笑，人们似乎不止于欣赏，而是喜欢猜测背后的含义。人们说她美，而对我来说，她微笑的恬静与温暖或许才是重点，至于美，这看法不说大相径庭，也可能千差万别。人类一
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蒙娜丽莎的微笑作文
蒙娜丽莎的微笑作文 蒙娜丽莎的微笑作文（一）山本是绿色的；水本是清澈的；天空本是湛蓝的；自然本是美丽的；蒙娜丽莎的微笑本是迷人的。但现在与以前截然不同了。山不再是绿的，它成了
