专题：思想品德课课程计划
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思想品德课德育渗透计划
思想品德课德育渗透计划
明光市旧县中学郑建
加强中学生思想品德教育，在整个教育体系中占据重要地位，也是实施素质教育的关键。根据这样特点，制定本学期德育工作计划。
一、说 -
思想品德课是中学的一门主要课程
思想品德课是中学的一门主要课程，它在提高学生思想道德素质，为学生树立科学的世界观、人生观、价值观有着独特的作用。而要提高思想政治课的教学实效：就必须重视学习方法指导的
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思想品德课教学计划
思想品德课教学计划 思想品德课教学计划1 实小《小学品德课程课堂教学中学生学习方式的研究》结题报告一、课题的研究背景《品德与生活》、《品德与社会》这两门德育课程是
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思想品德课说课稿
思想品德课说课稿 思想品德课说课稿1 今天我要进行的说课题目是《我知我家》。接下来我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等
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初中思想品德课
初中思想品德课“生活化”教学策略的研究
(开题报告)
一、课题提出的背景及研究本课题的意义
1.初中思想品德课“生活化”教学是基于对当今课堂教学的反思、是基于新课程改 -
思想品德课经验交流
思想品德课是一门以说理为主的学科，传统的教学方式注重教师讲解，教师上课照本宣科，给学生一种“假、大、空”的感觉，学生对思想品德课往往不太感兴趣。那么，怎样让学生真正喜欢思
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九年级思想品德课2011
九年级思想品德课2011---2012学年度教学计划本学年度根据学校工作安排，本人主要承担初三年级六个班的思想品德教育、教学，现将本学年度思想品德教育课的教学作如下安排：
一、教 -
思想品德课教案模块
龙亭中学教案模式 （思想品德课） 教学课题： 教学目标： 教学重点： 教学难点： 教学方法： 计划课时： 教学过程： 一、 复习、提问检查。（学生记忆3-5分钟，教师提问检查记忆效果，巩固知识。） 二
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思想品德课教学计划
按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，接下来是小编为您整
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思想品德课教学网
思想品德课教学网 篇一：思想品德课如何利用好各种教学资源初中思想品德课如何利用好各种教学资源店子中学 毕雷 要想提高思品课的教学，思想品德课该如何去抓住学生的心，发挥
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初中思想品德课高效课堂实施计划
思想品德课高效课堂实施计划为了提高课堂教学效率，在课堂有限的时间内启发学生主动思考，推动其自主学习，提高教学质量，我就如何调动学生的的学习积极性、主动性，如何实施思想品德
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思想品德课教学反思
思想品德课教学反思 树立“依标扣本，不唯教材”理念；贯彻“以人为本”理念；九年级思想品德课教学内容的建构，以“承担责任服务社会”的理念为出发点，以“国情教育”为重点，以“实
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思想品德课素质教育之我见
思想品德课素质教育之我见
广东省云浮市郁南县龙塘初级中学
素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,以注重开发受教育的潜能,促进受教育者在德、智、体诸方面 -
思想品德课教学反思
思想品德课教学反思 思想品德课教学反思1 一、课标依据依据思想品德课程标准“成长中的我”中“认识自我”部分：“悦纳自己的生理变化，促进生理和心理的协调发展；知道青春期心
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九年级思想品德课教学计划
九年级思想品德课教学计划 本学年度根据学校工作安排，本人主要承担九年级四个班的思想品德课，现将本学年度思想品德课的教学工作如下安排： 一、教学目标： 九年级思品全册教材的
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思想品德课教学反思
思想品德课教学反思 思想品德课教学反思1 反思是教师教学中的一种内省活动，是对自我及教学进行积极主动的检查、评价、反馈、控制和调节。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
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思想品德课主要任务是
思想品德课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。思品教师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生
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浅谈思想品德课生活化教学策略
浅谈思想品德课生活化教学策略 《思想品德》教材图文并茂，语言生动，以其独特的内容和风格引导初中学生感悟人生的意义，帮助同学们认识和解决学习和生活中的许多问题。特别注重
