专题：思想品德微课大赛
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微课大赛发言稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 今天我很荣幸作为获奖代表在此发言，更要感谢东洲区教育局和东洲区移动分公司给我们提供了这样一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的
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基于微课的初中思想品德教学探讨
基于微课的初中思想品德教学探讨 【摘要】随着时代的发展，无论是教育者还是学习者都对个性化的学习提出了时代的要求。教育教学的交互性和便利性发展趋势促使教学和学习走向
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微课大赛上传作品要求
微课大赛上传作品要求 一．作品内容要求 1．微课程是指以微视频为主要载体，时长在10分钟以内，有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程，同时还必须包含与该教学内容
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微课大赛教学设计
《分数的再认识》微课教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）五年级上册。 知识与技能：在具体的情境中，进一步认识分数，理解和掌握分数的意义，体会“整体”与“
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微课设计制作大赛资料
微课设计制作大赛资料一、 什么是微课1、微课是什么？（1）微课是以微视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的教学活动全
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运用微课资源扮靓思想品德课堂
运用微课资源扮靓思想品德课堂 摘 要 首先对微课运用于初中思想品德教学中的重要意义进行分析，进而就如何运用微课资源提高初中思想品德教学的有效性、培养学生的自主探究能
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微课在思想品德教学中实施的探讨
微课在思想品德教学中实施的探讨 思想品德是一门思想教育的课程，注重社会实践性，它引导学生参与社会活动，使学生在体验、践行中提高思想观念，形成良好的道德品质。翻转课堂对课
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课件大赛总结：微课大赛赛前培训
教师课件大赛总结 11月1日至2日，经过参赛教师两天的激烈角逐和评委们公正公平的评审，我校教师优秀课件大赛终于圆满结束。此次大赛，共评选出优秀课件作品21件，确定报送参加市级
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微课大赛教学设计------王好
第二届“青苹果杯”全省中小学信息技术与课程整合优质课大赛 《猜猜我有多爱你》教学设计 永登县新城区幼儿园 王好霞 【活动目标】 1．观察图画，想象故事情节。 2．能用句式“--
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微格课教学大赛总结（含五篇）
烟台大学第一届“真我风采”微格课教学大赛总结 11月17日晚上6:30在综合楼112教室,我院承办的第一届“真我风采”微格课决赛成功举办。从初赛到决赛，历时两周，10名选手从70名
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2015年春季微课制作大赛方案
新治小学教师微课制作大赛方案 根据《重庆市教育委员会关于开展中小学幼儿园教师微课制作大赛的通知》（渝教师【2014】27号）文件及《奉节县教育委员会关于开展中小学幼儿园教
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微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
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微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
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微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
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微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
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微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
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微课
如何制作优秀微课？ 一、微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。 这些知识点，可以是教材解读、题型
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如何上传微课
如何上传微课？ 点击“日志”或“我的研修”可以进入“我的日志”界面，点击右侧“我的微课”进入微课系统，可上传微课，查看编辑微课列表（另附说明文件）。 1） 进入微课页面查看说明
