专题：数学师徒结对指导方案
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师徒结对方案
“师带徒”师徒结对子帮带活动方案 为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，我校决定以“师带徒”师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。特制订我校
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师徒结对方案
青年教师培养工程九三局直中学“师徒结对”工作方案 （2013-2014学年下学期） 一、指导思想 依据教研工作计划，为充分发挥骨干教师以及老教师的教育教学引领作用，通过传、帮、带切
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师徒结对方案
天心中心小学2013-1014学年度
“青蓝工程”活动实施方案
一、指导思想
为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工 -
师徒结对方案
青年教师培养工程
九三局直中学“师徒结对”工作方案
（2013-2014学年下学期）
一、指导思想
依据教研工作计划，为充分发挥骨干教师以及老教师的教育教学引领作用，通过传、帮、带 -
师徒结对方案
平模中学2013-2014年度师徒结对活动方案
根据县教育局、进修学校加强对青年教师培养的要求，结合学校的实际情况，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教 -
师徒结对方案
师徒结对方案眨眼间，参加工作已一年了，回顾这段匆忙而慌乱的日子，初为人师的兴奋与激动，第一次站上公开课的紧张与不安，仍然历历在目，一切仿佛发生在昨天。虽然这一年中一直在努力
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数学师徒结对总结大全
师徒结对总结一转眼，我和武建荣老师结为师徒已过半年了。在这短短的半年里里，“徒弟”两字让我倍感责任重大，我认真钻研业务，主动了解“新基础”教育理论，并及时向武老师请教。在
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数学师徒结对总结
师徒结对总结 根据学校的要求，我们学校进行了师徒结队，起初我以为只是走个形式，并没有放在心上。可是经过一年的学习，我发现师傅对于徒弟的意义并不是结对那么简单。师徒之间需
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数学师徒结对总结
师徒结对徒弟总结
王金茂通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从师傅 -
数学师徒结对总结
师徒结对总结
根据学校的要求，我们学校进行了师徒结队，起初我以为只是走个形式，并没有放在心上。可是经过一年的学习，我发现师傅对于徒弟的意义并不是结对那么简单。师徒之间需 -
4-2师徒结对指导总结范文
指导培养青年教师工作总结 合肥市义城中心小学 李玲 这个学期，学校领导让我带王二双老师。我知道这份工作意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感
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师徒结对师傅指导计划
师徒结对师傅指导计划 师傅：何云威 徒弟：冯代云 时间如白驹过隙，转眼间2年过去了，作为一名老教师我已经认真带领冯代云老师两年的时间，两年以来我认真指导、冯老师虚心学习取得了
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师徒结对指导计划[五篇模版]
青蓝工程师徒结对指导计划 为了更好地实施“青蓝工程”，有效地帮助提高青年教师的思想素质和业务水平，实施对青年教师的培养和指导，让他们尽快在新的工作岗位成长起来，根据学校
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师徒结对指导总结师傅（推荐）
师徒结对指导总结
师傅：欧阳荣
随着教师队伍的壮大，为尽快的将新生力量转变为骨干力量，2012学年的师徒结对的活动，我有幸成为了崔静老师的师傅，通过这学期的师徒结对活动，我有三点 -
师徒结对指导教师鉴定书
“师徒结对活动”指导教师鉴定书 徐 妮 师徒结对活动开展已经一年了。起初觉得我当师傅确实有点勉强,好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟王
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师徒结对活动方案
2013---2014学年骨干教师与年轻教师 师徒结对实施方案 为了促进青年教师尽快成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，提高学校师资整体水平，提高教学质量，
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师徒结对活动方案
用爱与智慧共创美好未来 薪火相传，桃李情谊 ———百幼第三届“师徒结对”活动总结方案 短暂的一学期即将结束，师徒结对工作也如期开展一年了，为了进一步地总结经验、反思成
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师徒结对活动方案
仰天湖赤岭小学教师“师徒结对”活动实施方案 为了促进我校新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体
