专题：数学社团教学设计
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六年级趣味数学社团教学设计
云阳一小趣味数学社团教学设计 活动主题: 数图形活动目标: 1、指导学生协调合作。2、能分析、归纳出解决方法。活动过程: 一、谈话引入，激发兴趣： 二、出示一些图形，让学生
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社团教学设计
活动主题思维训练——定义新运算活动目的1、理解新定义的含义，能遵循新定义的关系式把问题转化为一般的＋、－、×、÷运算问题，并能进行正确解答。2、初步培养学生的转化意识。3
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社团计划文档教学设计
梦演课本剧社团活动计划一、社团目的1、 通过课本剧表演训练，培养学生的语言能力、表演能力、舞台发挥能力等等，并提高学生的合作能力、表演的默契能力。2、 通过实践训练，培养
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社团章程教学设计
一、名称：舞之魂社团二、口号：越是被人嘲笑的梦想，越有被实现的价值。三、宗旨：丰富学生在校生活，为学生提供一个广大的平台。四、性质：舞蹈社团是在学校领导管理监督下的本校学生
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花样跳绳社团教学设计
第一部分：单人花样跳绳 第一课时 练习个人单摇跳 教学目的 1.掌握跳绳方法。 教学课时 1课时 教学过程 一、教师介绍跳绳方法并分步练习。 1.第一步,徒手听节奏跳。让学生一
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数学教学设计
认识人民币单元教学内容：人教版小学数学第二册第五单元教案(认识人民币）
单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂 -
数学教学设计（汇编）
数学教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的数学
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数学教学设计（大全）
小学数学教学设计--分数的初步认识 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）三年级上册P93。 教材与学情分析： 本课是三年级数学上册内容。从整数到分数，对学生
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数学教学设计
数学教学设计15篇
数学教学设计1
【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制二年级上册第二元信息窗2【教学目标】1、在掌握5的乘法口诀的基础上经历2的乘法口诀的 -
数学教学设计
数学教学设计 数学教学设计1 教学目标：1、正确认读，规范书写1～5。2、通过数一数、摆一摆等活动，理解1～5的实际意义，会用这些数表示物体的实际个数。会给1～5进行简单的排序。3、培养
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如何写数学教学设计
怎样写好教学设计 南昌市朝阳小学 朱林 内容提要： 教学设计是实施课堂教学前的关键,做为一名青年教师应注重平时的积累和训练，应认真、详细的备好课，教学设计是教师对上课前
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数学教学设计
数学教学设计三十八中学 郑敏华 19．3 梯形(1) 教学目标 知识与技能： 探索梯形的有关概念与基本性质．过程与方法： 经历探索梯形的有关概念、性质的过程，发展数学中的转换、化
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数学教学设计
人教版小学数学四年级下册《四则运算》教学设计 上传: 谢永梅更新时间：2012-6-4 21:23:13 《四则运算》教学设计教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级
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数学教学设计
人教版小学五年级上册第四单元《可能性》教学设计 教学目标： 1、使学生体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述
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数学教学设计
《圆和圆的位置关系》的教学设计 一：教学目标： 知识目标： 1. 了解两圆的位置关系. 2. 会判断两圆的位置关系. 3. 会用两圆的性质解决问题. 能力目标: 1. 经历探索两个圆之间位
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数学教学设计大全
《比例的基本性质》教学设计 【教学内容】比例的基本性质。 【教材分析】 这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的，是对比例的意义的深化和发展，是后面学习解比
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数学教学设计
十几减5、4、3、2 张铭钰 教学目标 知识与技能：学生初步学会计算十几减5、4、3、2，让学生能够选择一种较熟练的方法进行退位减法的计算，进一步感知加、减法之间的联系，熟练运用
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数学教学设计
《认识钟表》教学设计 一：教学目标 1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。 3.使学生初步
