专题:四下数学广角鸡兔同笼

  • 数学广角-鸡兔同笼

    时间:2019-05-15 03:07:59 作者:会员上传

    数学广角--鸡兔同笼教案修改版(课件) 教学目标: 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,使学生体会假设和列方程的一般性

  • 《数学广角:鸡兔同笼》教学设计

    时间:2019-05-12 18:50:39 作者:会员上传

    《鸡兔同笼》教学设计 教学内容:人教版小学数学六年级上册P112-114 学情分析: “鸡兔同笼”问题是我国民间流传下来的一类数学妙题,大约在1500年前的《孙子算经》就记载了这个

  • 六年级数学广角鸡兔同笼教案

    时间:2019-05-12 16:41:59 作者:会员上传

    教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第112~115页。 教学目标: 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同

  • 《数学广角:鸡兔同笼》教学设计

    时间:2019-05-13 02:04:39 作者:会员上传

    《鸡兔同笼》教学设计 教学内容:小学数学六年级上册P112-114 学情分析: 鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题,它集题型的趣味性、解法的多样性、应用的广泛性于一体,

  • 数学广角——鸡兔同笼教学反思

    时间:2019-05-13 20:09:35 作者:会员上传

    数学广角——《鸡兔同笼》教学反思 《鸡兔同笼》问题教学有一定的难度,课前我对我班的学生进行了了解,数学广角——鸡兔同笼教学反思。一小部分学生接触过鸡兔同笼问题,但对于

  • 数学广角鸡兔同笼教学设计(大全5篇)

    时间:2019-11-13 16:26:41 作者:会员上传

    鸡兔同笼,是中国古代著名典型趣题之一,记载于《孙子算经》之中。鸡兔同笼问题,是小学奥数的常见题型。接下来小编搜集了数学广角鸡兔同笼教学设计,欢迎查看,希望帮助到大家。教学

  • 数学广角鸡兔同笼教学反思(五篇范文)

    时间:2019-11-06 16:43:14 作者:会员上传

    《鸡兔同笼》问题教学有必须的难度。下面我们来看看数学广角鸡兔同笼教学反思,欢迎阅读借鉴。数学广角鸡兔同笼教学反思1“鸡兔同笼”是六年级上册数学广角的资料。在这节课

  • 数学广角-鸡兔同笼_教学设计_教案大全

    时间:2019-05-13 02:27:24 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 知识与技能 使学生了解“鸡兔同笼”问题的结构特点,掌握用列表法和假设法解决问题,初步形成解决此类问题的一般性策略。 过程与方法 通过自主探索,合作

  • 数学广角鸡兔同笼问题教学设计

    时间:2019-05-12 20:29:48 作者:会员上传

    创新性成果:数学广角--鸡兔同笼教学设计 和龙市富兴二小刘延红 创新性成果:这次数学广角--鸡兔同笼教学设计,我认为可以称之为创新性成果。因为初次教学设计时,我是以讲为主,学

  • 四下 数学广角 植树问题 教案

    时间:2019-05-15 02:14:52 作者:会员上传

    [四下 数学广角 植树问题 教案] 植树问题教学设计亭江中心小学 林仕平教学目标: 一、知识与技能性: 1.利用学生熟悉的生活情境,通过动手操作的实践活动,让学生发现间隔数与植

  • 《数学广角——鸡兔同笼》教学设计(共五则)

    时间:2019-05-12 18:25:21 作者:会员上传

    《数学广角--鸡兔同笼》教学设计 一.教学内容:人教版数学四年级下册P104-105。 二.教材分析: 鸡兔同笼问题是我国民间流传下来的一类数学妙题,它集题型的趣味性、解法的多样性、

  • 数学广角鸡兔同笼课标解读五篇

    时间:2019-05-12 23:29:02 作者:会员上传

    《数学广角──鸡兔同笼》课标解读 一、课标要求 《义务教育数学课程标准(2011年版)》在“学段目标”的“第二学段”中提出:“在观察、实验、猜想、验证等活动中,发展合情推理能

  • 第9单元 数学广角 鸡兔同笼(大全五篇)

    时间:2019-05-12 23:29:02 作者:会员上传

    第9单元 数学广角——鸡兔同笼 第1课时 鸡兔同笼 教学内容:课本第103~105页例1及做一做。 教学目标: 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.理解掌握并会运用

  • 四下鸡兔同笼教学设计[推荐阅读]

    时间:2019-11-13 08:47:40 作者:会员上传

    “鸡兔同笼”在以前是属于奥赛典型题,对学生尤其是基础不好的学生来说有一定的难度。下面小编为你整理了小学数学鸡兔同笼教学设计,希望对你有帮助。典型例题:鸡兔同笼,共有30个

  • 《数学广角——鸡兔同笼》的教学设计(共5则)

    时间:2019-05-13 01:25:03 作者:会员上传

    《有趣的推理》教学反思 东莞市大朗镇新民小学 叶巧如 在教学数独前,我认真地解读了教材,教参,经过备课,我知道了要解决这样的问题不仅要看行还要看列,即要先考虑什么还要考虑什

  • 人教版六年级上册数学广角--鸡兔同笼教案[优秀范文五篇]

    时间:2019-05-13 02:04:35 作者:会员上传

    鸡兔同笼教案 教学目标: 1.了解“鸡兔同笼”问题,感受古代数学问题的趣味性。 2.尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,使学生体会假设和列方程的一般性。 3.在解决问题的过程中,

  • 第九单元《数学广角——鸡兔同笼》名师教学设计片段

    时间:2019-05-12 23:25:04 作者:会员上传

    金星国际教育集团 金星教育原创资源·版权所有·禁止转载 名师教学设计片段 自主探究,合作交流,掌握多种解题方法(教学重点) 师:“鸡兔同笼”问题出自我国古代数学名著《孙子算

  • 小学六年级数学广角鸡兔同笼问题个性化教案+练习

    时间:2019-05-12 20:29:49 作者:会员上传

    数学广角 一、课前小练 1、计算和解方程 20.07×1994+19.93×2007 999 (x-2.3)×1.5=7 2、( )÷15=8818+99+9+ 9939461 x+x=4.5× 9523=0.6=( )%=( ):( ) 1,甲乙两数的比为 ( ) ,