专题：扇形统计图第3课时
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第2课时 扇形统计图(教案)
第2课时 扇形统计图（2） 【教学内容】 条形、折线、扇形统计图的区别。（教材第98页例2及第99页“做一做”和练习二十一第5~8题。 【教学目标】 1.了解统计在生活中的应用。 2.了
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扇形统计图
《扇形统计图》说课稿 张家界崇实北校刘兰娥 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课的题目是《扇形统计图》。下面我从七个方面进行说课。 一、教材分析： （一） 教材的地位
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扇形统计图》 文档
人教版六年级数学上册《扇形统计图》教案及教学反思 本堂课力争做到由“关注知识”转向“关注学生”，由“传授知识”转向“引导探索”，由“要我学”转向“我要学”。“学生是
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第1课时 扇形统计图(教案)（5篇范例）
7 扇形统计图 【教学目标】 1.认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。 2.培养学生收集信息和处理信息的能力。 【重点难点】 认识扇形统
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新人教版扇形统计图第2课时教案（合集）
课题:扇形统计图 教学内容:第98-99页例2 做一做 教学目标： 1、使学生进一步了解扇形统计图的用途、制作步骤和方法。 2、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的制作方法。
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《扇形统计图》说课稿
《扇形统计图》说课稿 各位评委老师好： 非常荣幸能够参加本次说课面试活动，今天我将围绕“在实践中体验，在体验中感知”来展开说课，我说课的内容是《扇形统计图》。下面我将从“
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认识扇形统计图
《认识扇形统计图》教学反思 扇形统计图也称为饼图，通常人们用圆或圆柱两种图形来表示。绘图时，各部分的图形可以分离也可以不分离。本节课的内容是在学生学习了条形统计图和
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扇形统计图5篇
《扇形统计图》的教学反思 1、激发学生思维，给学生更多的思考空间 课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。如：“从这幅图中你能想到什么”学生回答五花八门，多是肤浅的
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扇形统计图说课稿
《扇形统计图》说课稿 我今天上的这一课是（北师大版）小学六年级数学上册第五单元《数据处理》中第一课《扇形统计图》的内容。新课标教材中《数据处理》安排在小学一至六年级
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《扇形统计图》说课稿
各位领导、各位老师： 大家好！我今天说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书数学第十一册第六单元《扇形统计图》。下面我从教材分析、学情分析、设计理念和教法分析、教学流
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扇形统计图说课稿
《扇形统计图》说课稿 一、教材分析 《扇形统计图》是六年级数学上册第八单元。本单元是在学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行教学的。主要通过熟悉的事例使学生体会
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扇形统计图说课稿
《扇形统计图》说课稿 一、教材分析 我今天说课的内容是《扇形统计图》，教学内容选自于人教版义务教育课程标准实验教科书小学六年级上册数学第六单元。有关统计图的认识，小学
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扇形统计图教案
扇形统计图 教学目标: 1、通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图中读出必要的信息。 2、结合教学渗透理想注意教
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扇形统计图教案设计
扇形统计图教案设计 预设目标： 、使学生了解扇形统计图的用途、制作步骤和方法。2、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的制作方法。 学习重难点： 重点，使学生了解扇形统计图
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《扇形统计图》教案设计（定稿）
《扇形统计图》教案设计 学习目标： 、通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。 2、能读懂扇形统计图，从中获取有效的信息。3、体会统计在现实生活中的作用，逐步形
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扇形统计图教案
北师大版五年级下册《扇形统计图》教学设计 第七单元《统计》 第一节 《扇形统计图》 一、教学目标： 1、 知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 2、
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扇形统计图教案
《扇形统计图》教学设计 金缸城小学 柳远钊 教学内容：课本第57——58页“扇形统计图“。 教学目标: 1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统
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扇形统计图教案
6扇形统计图一、教学目标
知识与技能目标：
1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；
2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。
过程与方法目标：
1、
