专题：数学绪论教学设计
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绪论部分教学设计
《学前心理学》绪论部分教学设计 职教中心 张惠琴 授课类型新授 学时数 2 教学目标 1．知道学前心理学的研究范围和主要任务。 2．能够解释心理现象、心理、学前儿童心理学等
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高中物理绪论教学设计
绪论教学设计示例 一、教学用具 电脑，大显示屏，有关程序以及视频资料、图片资料，自制“水流星”装置，竖直圆环轨道，小球，自感现象演示仪，电磁继电器，激光器，光导纤维等． 二、教学过程
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《〈物种起源〉绪论》教学设计
《绪论》教学设计 【教学目的】 阅读目标 １.能够辨别和筛选重要信息和材料。 ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 ３.了解序言的写作体例。 情意
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高中物理绪论 教学设计 [1500字]
《高中物理绪论》教学设计 风陵渡中学 杨华峰一、设计思想 良好的开端是成功的一半，本课件采用了powerpoint制作平台，在设计制作时所追求的是知识性和思想性，而不追求多媒体技
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高中地理绪论课(第一课)的教学设计
高中地理绪论课的教学设计 第一部分（氛围的形成）：（3分钟） 播放我用Flash制作的《我们共同的地球》短片，优美的画面伴着悠扬的钢琴曲，营造了轻松活泼的氛围。通过各种地物的照片（包括
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浅谈高一地理绪论课的教学设计
浅谈高一地理绪论课的教学设计 地理科 罗丽华 从初中进入高中,又进入了一个新的阶段,如何做好初中地理与高中地理的过渡工作是高一地理必须考虑的问题.因此开学初的绪论课非
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《绪论—撩开物理学的神秘面纱》教学设计
教学设备：多媒体教室、课件
演示器材：静电感应起电机
学生分组实验器材：硬币（1角）、水槽、漏斗、乒乓球、塑料笔等。
五．教材处理与教学策略
在教材处理上《绪论》要分为两个学时 -
数学教学设计
认识人民币单元教学内容：人教版小学数学第二册第五单元教案(认识人民币）
单元教材分析：本单元的内容是：认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系，认识各种面值的人民币，能看懂 -
数学教学设计（汇编）
数学教学设计作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的数学
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数学教学设计（大全）
小学数学教学设计--分数的初步认识 教学内容： 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）三年级上册P93。 教材与学情分析： 本课是三年级数学上册内容。从整数到分数，对学生
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数学教学设计
数学教学设计15篇
数学教学设计1
【教学内容】《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制二年级上册第二元信息窗2【教学目标】1、在掌握5的乘法口诀的基础上经历2的乘法口诀的 -
数学教学设计
数学教学设计 数学教学设计1 教学目标：1、正确认读，规范书写1～5。2、通过数一数、摆一摆等活动，理解1～5的实际意义，会用这些数表示物体的实际个数。会给1～5进行简单的排序。3、培养
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如何写数学教学设计
怎样写好教学设计 南昌市朝阳小学 朱林 内容提要： 教学设计是实施课堂教学前的关键,做为一名青年教师应注重平时的积累和训练，应认真、详细的备好课，教学设计是教师对上课前
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数学教学设计
数学教学设计三十八中学 郑敏华 19．3 梯形(1) 教学目标 知识与技能： 探索梯形的有关概念与基本性质．过程与方法： 经历探索梯形的有关概念、性质的过程，发展数学中的转换、化
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数学教学设计
人教版小学数学四年级下册《四则运算》教学设计 上传: 谢永梅更新时间：2012-6-4 21:23:13 《四则运算》教学设计教学内容 《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级
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数学教学设计
人教版小学五年级上册第四单元《可能性》教学设计 教学目标： 1、使学生体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述
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数学教学设计
《圆和圆的位置关系》的教学设计 一：教学目标： 知识目标： 1. 了解两圆的位置关系. 2. 会判断两圆的位置关系. 3. 会用两圆的性质解决问题. 能力目标: 1. 经历探索两个圆之间位
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数学教学设计大全
《比例的基本性质》教学设计 【教学内容】比例的基本性质。 【教材分析】 这部分内容是在学生学习了比例的意义基础上进行教学的，是对比例的意义的深化和发展，是后面学习解比
