专题：数学一年级上认识钟表
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一年级数学《认识钟表》说课稿
一年级数学《认识钟表》说课稿 一.说教材： 《认识钟表》是人教版一年级上册第7单元的内容。本节课是认识时间的第一课时，要求学生认识整时，它是学生建立时间观念的初次尝试。
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一年级数学上册认识钟表
一年级数学上册《认识钟表》教案 一、教学目标： 1、初步认识钟表的面，借助已有的生活经验，在熟悉的生活情境中通过交流、合作、学会认读整时和半时数，初步建立时间观念。 2、通
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2017一年级数学认识钟表教案.doc
认识钟表 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书〃数学（一年级上册）》第91～92页。 教学目标： 1、认识钟面上有时针、分针、12个数字、12个大格。 2、使学生学会看钟表上
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一年级数学《认识钟表》教案
认识钟表 教学目标： 1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。3.使学生初步建立时间观念，从小养
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一年级数学《认识钟表》说课稿
一年级数学《认识钟表》说课稿 一、说教材： 《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生认识整时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定
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一年级数学《认识钟表》说课稿
我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力. 一年级数学《认识钟表》说课稿
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一年级认识钟表
一年级《认识钟表》教学设计 教材分析：《认识钟表》是人教版一年级上册第七单元的教学内容。本节课要求学生认识整时和再过1小时是几时并能准确辨认出“几时过一点儿”和“快
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《认识钟表》一年级数学教学反思（本站推荐）
《认识钟表》一年级数学教学反思 《认识钟表》一年级数学教学反思 《认识钟表》一课是人民教育出版社一年级上册的内容。目标是学生初步建立时间观念，学会看整时。教材以一个
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一年级数学认识钟表教学反思
一年级数学认识钟表教学反思
一年级数学认识钟表教学反思1
《认识钟表》一课是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的 -
一年级上册数学《认识钟表》教案（定稿）
一年级上册数学《认识钟表》教案 教学内容：人教版小学数学一年级上册第84---87页 教学目标： 、认识钟面，知道钟面上的12个数字、时针、分针；学生结合经验学会看整时，知道整时的两
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一年级数学认识钟表教学设计[范文大全]
认 识 钟 表 莞城实验小学 钟玉媚 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书∙数学》一年级上册第91～92页，练习十六的第1～3题。 教学目标： （1）、使学生初步认识钟面和电子表面
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一年级数学-认识钟表教学设计
《认识钟表》教学设计 －、激趣导入 1．创设情境 师：大家喜欢猜谜语吗？“有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡，”猜猜它是谁？ 生：闹钟 师：闹钟是钟表家族
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一年级数学《认识钟表》教学设计
《认识钟表》教学设计 安康小学 王双凤 教学过程： 一、导入新课 1、出示多媒体课件。（播放音乐《时间像小马车》） “有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴,它会告诉我,什么时候起,
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一年级数学《认识钟表》教学设计
《认识钟表》教学设计 桂雅路小学 潘凯扬 教学内容：人教版小学数学第一册第七单元《认识钟表》 教学目标： 1.知识与技能：通过观察和动手操作，学生能够认识钟表的结构，正确读出整
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一年级数学上册《认识钟表》教案
一年级数学上册《认识钟表》教案 【教学内容】人教版一年级数学上册书84—87页。 【教材分析】教材第84页设计了一幅“母亲叫孩子起床”的情景图,帮助学生认识钟面和电子表
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一年级数学上册《认识钟表》文本解读
一年级数学上册《认识钟表》文本解读 文本解读涵盖的方面很多，这次对《认识钟表》这课的文本解读我分别选择了三个角度去解读，这三个角度分别是文本本身细节的解读（2012新人教
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一年级数学《认识钟表》教学设计
认识钟表教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级上册第91～92页。 教学目标 1.使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。 2.使学
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一年级数学认识钟表教学设计
一年级数学认识钟表教学设计 《认识钟表》单元教学设计（第一稿） 一、本单元知识框架二、本单元学习内容的前后联系 三、与本单元相关知识学生的学习情况分析 在课前的了解中，
