专题:数学走班教学研究开题
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高中信息技术分层走班教学研究
高中信息技术分层走班教学研究 【摘要】在本文中,笔者结合分层走班教学的相关内涵,对如何在高中信息技术中应用分层走班教学方法进行了分析和探讨,希望能够促进分层走班教学在
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基于走班制背景下的高中数学教学研究
基于走班制背景下的高中数学教学研究 此文章不是作者本人所写,是别人所写,并且没有经过写作人员的同意,所以只能将文章发到网上,如果作者用这个文章评职称,将会告其侵权 新课改
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小班化教学研究开题报告(精选合集)
江苏省教育学会“十二五”规划课题 《小班化教学的实践研究》开题报告 一、课题的提出 1、课题提出的背景 21世纪是经济全球化、信息网络化、社会知识化的时代,其特征是创新
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数学教学研究
1. 问题解决教学的研究现状 1.1国外对问题解决教学设计的研究 对“问题”以及“问题解决”的关注可以追溯到古希腊。古希腊著名的哲学家苏格拉底创下了利用对话法进行问题解
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数学课分层教学研究开题报告
《数学课分层教学研究》开题报告 一、 课题提出的背景及所要解决的问题 (一)、课题提出的背景: 一个班级的学生,在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都存在不同的
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小学生识字教学研究_开题报告
《小学生识字教学研究》开题报告 一、课题的提出 1、研究背景 新课标提出:“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和
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开题《高中生物探究性实验教学研究》
《高中生物探究性实验教学研究》 研究报告 郝艳芝 刘阳 郭继平贺翠琴 赵艳萍 【摘要】:探究性学习在高中生物教学中具有重要的意义。通过探究性学习在高中生物教学中的有效
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汉语拼音教学研究开题报告(精选五篇)
汉语拼音教学研究开题报告 一、研究背景 (一)课题的提出 1.时代发展的需要 推广普通话是我国的一项基本国策,从中央到地方都成立了语言工作委员会。他们的基本职责是“推广普通
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对外汉语教学研究毕业论文开题报告
编号 111112127 本科生毕业论文开题报告 针对外国留学生的儒家文化因素教学研究 学生姓名 专 业 学 号 指导教师 学 院 杨滟艳 对外汉语 111112127 王立洲 文学院 二〇一
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《初中生物生活化教学研究》开题报告(定稿)
《初中生物生活化教学研究》开题报告 柏玉娟2011.10 各位领导,各位专家,老师们: 我校《初中生物生活化教学研究》课题,已通过***教育科学研究规划课题立项(立项编号是*****)。经领
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高中语文阅读教学研究开题报告
《高中语文阅读教学模式初探》开题报告
一、课题的提出
(一) 课题名称的界定
学好语文的重要途径是加强阅读能力的培养,通过深化阅读教学,创设激发学生内驱力情境,调动学生积极思 -
《初中生物生活化教学研究》开题报告
《初中生物生活化教学研究》开题报告 柏玉娟2011.10 各位领导,各位专家,老师们: 我校《初中生物生活化教学研究》课题,已通过***教育科学研究规划课题立项(立项编号是*****)。经
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选课走班
高2009级——数学选课走班管理要求
选课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点,它的设置有助于拓展学生的知识与技能,发展学生的兴趣和特长,培养学生的个性,促进教师的专 -
选课走班
选课走班: “选课走班”是高中新课程的一大特点。为适应社会对多样化人才的需求,满足不同学生的发展需要,在保证每个学生达到共同基础的前提下,各学科分类别、分层次设计了多样
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走班教学
“我的语文原来在C层,英语、物理和化学原来在B层,经过一学期努力,我的语文升到了B层,英语、物理和化学都升到了A层。这增加了我学习进步的信心。”近日,山东省烟台市牟平一中高一
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走班总结[精选]
高二数学(理)走班总结 选课走班是高中新课程的一大特点,选课的设置与实验是新一轮高中课程改革的一个亮点,它的设置有助于拓展学生的知识与技能,发展学生的兴趣和特长,培养学生的
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走班制度
海高陆续推出了《学考选考分类分层走班教学细则》《走班教学工作指南》《走班教学管理办法》《学生学习方法指南》《各学科转型教学模式,提升教学效率的指导意见》等。
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走班方案
费县第二中学2011级高二走班管理方案 一、分单元走班: 为了安全、有序、高效地进行走班上课,本着“从小处着眼,积极稳妥,有序推进”的原则,选课、走班原则上在单元内进行。二、