专题：上学真快乐教学设计
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《上学真快乐》参考教案
《上学真快乐》参考教案 【教学目标】 知识与技能：学习人际交往的初步知识和技能。 过程与方法：通过参与活动，体验上学的快乐。 情感态度与价值观：（1）熟悉新同学和新老师，体验集体
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《上学真快乐》教案2
《上学真快乐》教案 教学目标 1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。 2、体验当一名小学生的愉快和自豪。 3、学习人际交往的初步知识和方法。 4、学会解决生活中遇到
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《上学真快乐》的教案
一、教学目标1.认识语文书，了解语文书的基本结构（如：封面、目录、单元等）。2.通过识字情境，学会“小、学、生、中、国”五个生字；能认读词语“小学生”、“中国”；会读句子“我是小
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《上学真快乐》教案1（五篇范文）
《上学真快乐》教案
教学目标
1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。
2、体验当一名小学生的愉快和自豪。
3、学习人际交往的初步知识和方法。
教学时间
两课时。
教学 -
《上学歌》教学设计
官网：nm.zgjsks.com 点击查看内蒙教师考试真题 《上学歌》教学设计 教学目标 1.感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 2.动脑为歌曲编
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上学路上教学设计
上学路上 教学目标： 1、通过画上学路线图和认识交通标志，关注到上学路上的安全问题。 2、知道在上学的路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，做到平平安安上学去。 3、增强学生上
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上学路上教学设计
《上学路上》教学设计 教学目标： 1、认识在路口常见的交通标志，并了解看见这些标志时音遵守的规则。 2、树立学生观察在生活中观察交通标志,遵守交通规则的意识。 学情分析： 一
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上学路上教学设计
《上学路上》教学设计 一、教学目标: 知识与技能：学习有关的交通标志和交通规则。 过程与方法：在马路上自觉走人行道，没有人行道的地方靠右边行走；横穿马路走人行横道、过街天
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《上学路上》教学设计
4 上学路上 教学目标： 1.知道自己在上学的时候经过哪些地方，有没有危险难走的路段。 2.明确在上学过程中有哪些不安全因素，提高自立、自卫的安全保护意识。 3.通过讲述为自己
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分享真快乐
教材分析： 随着幼儿第一次自我意识的觉醒， 一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和
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分享真快乐
15 分享真快乐 教学目标 1．帮助学生体验分享的快乐，激发乐于分享的情感； 2．引导学生学习分享的方法与技巧，在生活中会与人分享； 3．帮助学生了解分享的原则，学会在分享过程中珍惜、感
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《快乐上学,安全回家》教学案例
《快乐上学，安全回家》教学案例 寿山小学 李渝东 一、背景分析： 我校地处寿山场镇中心，校门口正处车来人往的路边。每天学生上学放学高峰，车水马龙、川流不息。极易引发重大交通
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《合作真快乐》教学反思
《合作真快乐》这一体育课的活动目标是让幼儿能积极愉快的参加活动，学习与同伴合作，体验合作成功带来的快乐，并且能协调的做各种动作，活动中反应敏捷，动作协调平衡。根据我班幼儿
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《上学路上》教学片段设计
情境引路实践导行 ——…………………………………………….. 教学目标 1．知道在上学路上要安全，能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。 2. 认识常见的交通标志。 3．培养学生
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4课《上学路上》教学设计
上学路上 教学目标 1.熟悉自己的上学路线，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。 2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路，都要平安、快乐地来到学
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《上学路上》教学设计1
《上学路上》教学设计 教学目标： 1、不在路上玩耍，养成上学不迟到、按时回家的好习惯。 2、养成注意安全的好习惯。 教学重难点： 1、养成良好的按时上学、按时回家的习惯。 2
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上学路上教学设计5篇
《上学路上》教学设计 教学目标： 1.熟悉自己的上学线路，了解感受不同的上学路，知道在上学路上要注意安全。 2.培养观察能力与生活实践能力，体会上学路上的快乐和温暖，学会感恩。
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上学歌 教学设计和反思
《上学歌》的教学设计和反思 金星幼儿园 郭为 教学内容： 1、歌曲“上学歌”学唱； 2、综合训练3、欣赏：快乐的一天 教学目标 ： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱《上学
