专题：思想政治教学过程设计
-
教学设计(过程)
过程资料 教学设计：体会古诗词、昆曲、荷文化与苏州园林的比较法学习(2014-04-14 17:54:51)[编辑][删除]转载▼ 第十九课 不到园林怎知春色如许——苏州园林 教学目标：1：了解
-
教学过程设计
教学过程设计 教学过程设计1 教学目标1．学会本课的4个生字，能据词读准多音字“假”的读音；理解10个新词语的意思。2．能把反问句改写成陈述句，能仿效例句用“只要……就能……”写
-
教学过程设计
山美版四年级品德与社会第四课《指南针的故乡》教学设计 （一） 课前课件播放《爱我中华》。 让学生伴随着优美的音乐走进课堂，走进本课的教学内容，提高学习兴趣。 （二）谈话导入 播
-
教学过程设计
教学过程设计 李洪星 Unit 2 Do you want to go to Guilin? 一、教材分析： 本单元主要学习如何询问他人的意愿并表达自己的意愿。运用并使用句型Do you want to -----? I w
-
教学过程设计
【教学过程设计】 一、导入 《水浒传》和《红楼梦》《三国演义》《西游记》并称为四大名著，代表了中国古典小说的最高成就。 大家熟悉的《好汉歌》中有这么几句：“路风不平一
-
教学过程设计
第3节群落的结构 教学重点：种间关系 教学难点：常见种间关系的类型以及它们之间的差别和联系 教具准备：PPT课件；狼追捕驼鹿的视频以及爱护地球视频 教学方法：讲授法、讨论探究法
-
思想政治片段教学设计
篇一：对一节政治课几个片断设计的思考[论文] 对一节政治课几个片断设计的思考 本文以初二思想政治第十四课、第一框题《维护国家统一和全国各民族的团结》为例，就导入设计
-
高中思想政治教学设计
高中思想政治教学设计神奇的货币第一节揭开货币的神秘面纱一、教材分析、教学重点: 货币的本质、货币的基本职能2、教学难点：外汇、汇率；物物交换的困难；货币在商品交换过程的
-
思想政治社会实践教学设计
篇一：《思想政治理论课社会实践环节》教学大纲 《思想政治理论课社会实践环节》教学大纲 为规范我高等学校思想政治理论课社会实践环节相关工作安排，加强对大学生开展思想政
-
《观潮》教学过程设计
《观潮》教学过程设计 （《观潮》第二课时） 教师行为 （一）激趣释题，教师朗诵课文。 学生学习活动 设计意图 1. 同学们，你们到过江边吗？你们可1. 读后学生逐一回答问题。根知道，大江大
-
教学过程设计一
教学过程设计 一、学生自己动手，发现直线公理 1．设计以下学生活动： (1)给一个点A，画直线，使直线上有A点．(不出现“经过”这个词，并且不限直线的条数) (2)用一个手指拖起一把尺子． 这
-
教学过程设计[最终版]
教学过程设计 一、教学目标 (一)认识到分数，小数加减混合运算，应针对题目的具体情况，选择合理、正确的方法进行计算。 (二)培养学生具体问题具体分析的习惯。 二、教学重点与难
-
做好教学过程设计
做好教学过程设计 俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维，才会主动去寻找解决它的办法，才会主动获取相关的知识，将"要我学"变为"我要学"。并且，一
-
品德课教学过程设计
教学过程设计 （一）创设情景，激趣导入 兴趣是孩子们学习的原动力。为了激起他们学习的兴趣，我把同学们熟悉的街道，校园拍下来，制成课件。在课堂上，我让孩子们观看课件，孩子们看到自己
-
新课程教学设计过程
教学设计是指在教学之前对教学过程中的一切预先筹划、安排教学情景，以期达到教学目标的系统性设计 教学设计是指教师依据教育教学理论，为了达到课程教学目标，根据学生的认知结
-
高中思想政治新课程教学设计
高中思想政治新课程教学设计 课题：必修2第二单元 第3课 政府的职能：管理和服务 作者： 马龙县第一中学 李正洪政府的职能：管理和服务 【教学内容】 人民教育出版社《思想政治②《
-
思想政治教学设计题[精选5篇]
篇一：全国教师资格考试,政治教学设计题答题解析 给人改变未来的力量 全国教师资格考试|政治教学设计题答题解析 在初高中的思想政治学科知识与教学能力的试卷中，最后一道题
-
教学设计过程设计套路分析
过程设计 一、激趣导入 PPT上展示 打出本课的标题 开场白作为导入 二、初读课文，研字词音义 自由地、放声朗读全文， 边读边给文中的生字词注音，并借助课文注解试着读懂全文。要
