专题:声音的产生习题

  • 八年级声音的产生与传播习题精选

    时间:2019-05-13 12:29:36 作者:会员上传

    第一节_声音的产生与传播
    一 、填空题
    1.声音是靠物体的________产生的,声音能在______、_______、_______物质中传播,但不能在________中传播.
    2.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的_____

  • 第一节声音的产生与传播的习题

    时间:2019-05-13 12:29:36 作者:会员上传

    第一节声音的产生与传播的习题
    填空题1.声音是靠物体的________产生的,声音能在______、_______、_______物质中传播,但不能在________中传播.2.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的_______

  • 声音产生教案

    时间:2019-05-15 05:17:03 作者:会员上传

    公开课教案 课题:第三章第一节 声音的产生与传播 授课人:黟县渔亭初中汪云海 教学目标:1、知道声音是怎样产生与传播的; 2、知道声音的传播速度; 3、通过实验探究,培养学生的观察

  • 声音的产生说课稿

    时间:2019-05-13 04:39:06 作者:会员上传

    《声音的产生》说课稿 宋理解 尊敬的各位领导、专家、老师们: 大家好!我是xxxxxx小学的科学教师-----xxx。今天我说课的题目是教科版义务教育教科书,四年级上册科学,第三单元《

  • 声音的产生练习

    时间:2019-05-13 12:30:02 作者:会员上传

    (10·苏州)7.关于声音,下列说法正确的是A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s (10·南

  • 声音的产生(教案)大全

    时间:2019-05-12 23:47:27 作者:会员上传

    《声音的产生》 [教学目的] 1、 能自行提出本课要研究的问题,初步体验“声音是怎样产生的”探究过程。2、 通过探究活动体验合作学习的乐趣,体会到各种自然现象都是有规律的

  • 物理教案《声音的产生》

    时间:2019-05-15 15:06:12 作者:会员上传

    一、 教学目标知识与技能:正确解释声音是由物体振动产生的。过程与方法:通过猜想与实验相结合,提高科学分析能力。情感态度与价值观:养成运用科学思维方式联系生活实际的科学素

  • 声音的产生 教案

    时间:2019-05-12 19:38:59 作者:会员上传

    《声音的产生》教学设计 日照市东港实验学校 小学部 李晓红 【教学目标】一、知识与技能 1.通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。2.知道声音是由物体振动发生的。

  • 声音的产生教案

    时间:2019-05-12 23:13:03 作者:会员上传

    教学目标: 知识与技能: 1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 2、知道声音是由物体振动产生的。 3、知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。 过程

  • 声音的产生教学设计(通用)范文合集

    时间:2022-05-12 01:02:08 作者:会员上传

    声音的产生教学设计(通用7篇)在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编

  • 声音的产生教学设计

    时间:2019-05-11 22:39:03 作者:会员上传

    【2012年东莞市小学科学教研会】 参 评 教 学 设 计 题目: 科学实践“五探”声音的产生 ——《声音的产生》教学设计 姓 名: 何 新 单 位: 83330695 联系电话: 13662858

  • 《声音的产生》教学反思

    时间:2023-04-12 14:38:25 作者:会员上传

    《声音的产生》教学反思 《声音的产生》教学反思1 在本课的学习过程中,学生在探究各种物体发生时,看到的现象,听到声音,最后总结出声音产生的原因。在教学的过程中,抓住学生认知

  • 声音的产生和传播练习题

    时间:2019-05-13 12:29:38 作者:会员上传

    声音的产生和传播练习题1、(09杭州)下列说法中正确的是A.只要物体振动,就一定能听到声音 B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 D.声音在固

  • 声音的产生和传播教案

    时间:2019-05-12 23:40:39 作者:会员上传

    声音的产生与传播”教学设计 仙阳中学 张建文 【教学目标】 1.知识目标。 (1)体验声音的产生是由于振动引起的。 (2)领会声音传播需要介质。 (3)知道声音在不同介质中传播的速

  • 《声音的产生》教学设计

    时间:2019-05-12 23:47:25 作者:会员上传

    《声音的产生》教学设计 教学目标 科学概念: 声音是由物体的振动产生的。 过程与方法: 能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因

  • 物理教案《声音的产生和传播》

    时间:2019-05-15 15:06:11 作者:会员上传

    一、教学目标【知识与技能目标】:知道声音靠振动产生,它的传播需要介质,真空不能传声。【过程与方法目标】:通过观察和实验的方法探究声音的产生与传播原理,培养初步的观察能力和

  • 声音的产生》实验教学设计

    时间:2019-05-13 01:47:08 作者:会员上传

    四年级科学教学反思 一、好奇心——科学探究的原动力 儿童对自然事物有着与生俱来的好奇心,而这种好奇心恰恰是进行科学探究的起点和原动力。他们对所接触的任何事物有兴趣

  • 声音产生与传播教案

    时间:2019-05-12 22:35:45 作者:会员上传

    课题:声音的产生和传播 教学目标: 1.知识与技能:通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件,知道声音是由物体振动产生的。知道声音的传播需要介质,声音在不同的介质中传播速度