专题：实用电路计算口诀
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分析电路的口诀
分析电路的口诀1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁表
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分析电路的口诀
分析电路的口诀
1、分析电路应有方法：先判串联和并联；电表测量然后断。一路到底必是串；若有分支是并联。
2、还请注意以下几点：A表相当于导线；并时短路会出现。如果发现它并源；毁 -
初中物理分析电路口诀
分析电路口诀1、分析电路应有方法：先判串联和并联;电表测量然后断。一路到底必是串;若有分支是并联。2、还请注意以下几点：A表相当于导线;并时短路会出现。如果发现它并源;毁
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导线安全载流量计算口诀
10下五，100上二，16、25四，35、50三，70、95两倍半。 穿管、温度八、九折，裸线加一半。铜线升级算。 口诀中的阿拉伯数字与倍数的排列关系如下： 对于1.5、2.5、4、6、10mm2的导线可
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按功率计算电流的口诀
按功率计算电流的口诀1.用途：这是根据用电设备的功率(千瓦或千伏安)算出电流(安)的口诀。电流的大小直接与功率有关,也与电压,相别,力率(又称功率因数)等有关。一般有公式可
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初中物理 中考电学计算专题-单个电路及多个电路计算
单个电路及多个电路计算模块一单个电路计算例题精讲【例1】★★如图所示，已知电阻R1＝8Ω、R2＝4Ω，电流表A的示数是0.6A，则电流表A1的示数( )A．0.1AB．0.2AC．0.4AD．0.6A考点：并联电路
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串联电路动态分析定量计算专题教案（精选多篇）
串联电路动态分析定量计算专题 一、教学目标 知识与技能 理解滑动变阻器移动时，电路的动态变化 过程与方法 通过探究电流表和电压表的最大读数与滑动变阻器阻值之间的关系，根
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电路教案（大全）
第十三章 电路初探 一、 初识家用电器和电路 如东县大豫镇初级中学 徐建飞 一、 教学目标 （1）、知道电源是能持续供电的装置，了解直流电源和交流电源。 （2）、初步认识家用电器
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电路教案
电路 电路 diànlù [electric circuit] 能载电流的通路或互联通路组。直流电通过的电路称为“直流电路”;交流电通过的电路称为“交流电路” [编辑本段] 基本解释 读音：di
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简单电路教案
今天，我非常高兴的又与四年级的学生在一起度过了40分钟，在互动交流、体验过程中，我对《简单电路》一课反思如下，以便今后的教学汲取经验教训，同时，也想与大家一同分享我的体验。
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简单电路教案(简单)
简单电路 闸北区中山北路小学 骆奕雯 一、教学目标 知识与技能目标：知道手电筒里有一个简单电路。知道让小灯泡发光的电路连接方法。 过程与方法目标：能通过小组讨论绘制简单
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电路练习
第一节 电荷一、选择题1．物体摩擦后带上了负电荷，这是因为A．物体获得了电子 B．物体失去了质子C．物体失去了原子核D．物体创造了电子2．下列说法正确的是（ ） A.中性就是中和 B．发生中和现
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电路学习心得
感觉电路这门课好像主要包含两个思想：方程的思想和图论的思想，可能是总在列方程，化电路图给我带来的感受吧。
总的来说，电路有三大基本分析方法：直流分析，频域动态分析，拉氏动态分 -
简单电路教案
简单电路教案1 1、简单电路一、教学目标：（一）知识目标：了解简单电路中各种构件的名称和作用。（二）能力目标：能够动手连接简单电路，并画出电路图。（三）情感目标：科学就在我们身边，只有不
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简单电路_教案（范文）
简单电路 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道一个基本电路的组成要素； 2、干电池能给一个简单电路提供持续电源的装置； 3、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端
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简单电路教案
1、简单电路 一、 教学目标： 1、知道一个基本电路的组成要素。 2、能够连接基本电路，并画出电路图。3、能够根据电路图连接简单电路。4、能够制作简单的红绿灯模型。 5、体会
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简单电路 教案
《简单电路》教学设计 一、教材分析 本课是学生学习电学知识的第一课，虽然只是用电池与基本器件连接成简单电路，进行电学的初始研究和学习，却为学生打开了新的领域之门，为其以后
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《简单电路》教案
教科版小学科学三年级下册第一单元 3.简单电路 【教材分析】 《简单电路》是这一单元的第三课。在前一课的学习中，学生通过自己的动手实验，已经学会了用1根导线和1节干电池点
