专题：声音的特性听课记录
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初二物理听课议课记录 声音的特性
初二物理听课议课记录 《声音的特性》 听了付老师《声音的特性》这节课后，深有体会。本课设计有两条主线，一是以活动为主线，创设物理情景，让学生通过直观感受和探究体验熟悉声音
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声音特性
声音的特征 一、知识概述 1、了解声音的特征。 2、知道乐音的三个基本特征及其决定因素。 3、认识噪声，了解噪声的来源和危害，知道减弱噪声的途径。 二、重难点知识讲解 1、声
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《声音的特性》说课稿
《声音的特性》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好! 我是来应聘初中物理教师的01号考生，今天我抽到的题目是《声音的特性》，下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学程
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第二节声音的特性
第2节 声音的特性 教学目标 知识与能力： 1.了解声音的特性. 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关. 3.不同发声体发出乐音的音色不同. 教学重点：音
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声音的特性练习题
声练习（1）姓名：_______________班级：_______________一、填空题1．人说话，唱歌、读书时，发声的物体是______。2．人吹口哨时，发声的物体是______。3．人吹笛子时，发声的物体是______。4．一
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声音的特性教案
1.2声音的特性 引课： 在上节课 知道了声音是怎么传入到我们的耳朵中 以及声音的产生 传播完整的过程 那么声音本身有没有什么值得可以去研究的地方呢？ 这节课 我们就来说一下
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《声音的特性》说课稿
2.3《声音的特性》说课稿 一、教学背景 新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过
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《声音的特性》说课稿
2.2《声音的特性》说课稿 大家好，我是安定区阳坡学校的教师赵绘霞。今天我的说课内容是人教版八年级物理上册第二章第二节的内容——声音的特性。 一、教学内容与达标要求 这
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声音的特性教案
第二章 声现象2—2声音的特性（讲读课） 一、学习目标 （一）知识和技能：知道声音的三个特性（二）过程和方法：知道什么是频率？频率的应用（三）情感态度价值观：利用实验去探索影响声音特性的原
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声音的特性 教案
《九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册》第一章“声现象”中的第三节 声音的特性 教案 一、教材分析： 1、本章及本节的地位与作用。 本节课是《声现象》这一章的第三节
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声音的特性教案设计范文
声音的特性教案设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第2节 声音的特性 【教学目标】 知识与技能 、了解声音的三个特性。 2、知道声音的音调跟发声体的振动
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听课记录
听课记录范文 听课对象：三（6）班 李音 老师 听课内容：《庐山的云雾》 第2课时 过程： 一、复习巩固： 师：今天我们继续学习《庐山的云雾》这一课，读课题，读出吸引力。 生：（有感情地朗读）
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听课记录
小壁虎借尾巴 一、随音乐拍手进场。二、引入主题。 ①森林里举行一场比赛，看看谁的尾巴最有用。②出示图片，问：谁来参加比赛？（观察图片）③谁的尾巴没有了？没有尾巴怎么办？三、讲述
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听课记录
听课记录（含点评） 时间:9月18日 星期四 第3节 听课学校: 董恒甫高中 班级:高三3班 课题:《归去来兮辞》 教时:1 执教者:沈艳老师 教学过程: 一、背古诗文 读背诗歌并 默写 二
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听课记录
听课记录 本学期第十四个工作周是初中部的听课周，在这一周中，各位青年教师发挥了自己的优势，让我受到许多的启发，现在联系我平时教学中的一些问题来说一说我的心得体会。 人们
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听课记录
外出听课心得体会 新源县中心小学 帕孜拉 2016年10月218日，我校双语数学教师参加了在临沂金雀伊宁市一小和伊宁市2小小学听课结对子交流活动。并听了这次两个学校的四位老师
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听课记录 文档
二年级语文听课评课记录 ×××时间：2009-4-22 听课学校及班级：××小学 二（4）班 课题：18鸟岛 执教：××× 教学过程：一、揭示课题 板书课题：“18鸟岛”二、组织学生观看录像（对鸟
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听课记录
文 章来源莲山 课件 w w w.5Y k J.Com 7 听课记录2012.5.21 第一节 语文让同学介绍“七夕节”朗读课文《乞巧》划出重点字眼——七夕自由朗读诗文，读完举手课文抽读（现学生的
