专题:实验二简单程序设计
-
实验二 定时器程序设计121
一、 实验目的学会使用单片机定时器产生定时中断,并利用定时中断产生更长时间延时。二、实验设备及器件 IBM PC机一台 DP-51PRO.NET单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综
-
C语言程序设计实验二
C语言程序设计实验(二)[实验1]
1.实验题目
下列各题的算法用传统流程图及N-S流程图两种方式表示:
(1)输出图形(顺序结构)
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★★★★★★★
★★ -
实验二 简单的C程序设计
实验二简单的C程序设计 实验目的: 1. 掌握C语言的运算符和表达式的正确使用以及C语言的几种基本数据类型和基本输入输出函数的使用方法。 2. 通过编程进一步理解和掌握运算符
-
实验二 Linux shell程序设计总结范文
实验二 Linux shell程序设计 一、 实验目的 熟悉linux shell 简单程序设计 二、 实验内容 1、 变量引用。在用户主目录下运行如下命令 $dir_1=/11/22 $echo $dir_1 $echo d
-
UML程序设计实验指导书
《UML程序设计》 实验指导教程 适合专业:计算机类专业 浙江树人大学信息科技学院 2016.02 课程与实验综述 第一部分实验综述 一.课程简介及实践要求: 《UML程序设计》是以介绍
-
UML程序设计实验指导书
《UML程序设计》 实验指导教程 适合专业:计算机科学技术09 浙江树人大学信息科技学院 2012.02 课程与实验综述 第一部分实验综述 一.课程简介及实践要求: 《UML程序设计》是以
-
vb程序设计实验心得(大全)
vb程序设计实验心得 vb程序设计实验心得一:数据库VB课程设计心得体会 数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去,怀着对这次大赛的些许不舍,怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的
-
Java程序设计实验2
学 生 实 验 报 告 册 课程名称: 学生学号: 所属院部: (理工类) 专业班级: 学生姓名: 指导教师: 20 ——20 学年 第 学期 金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告
-
Java程序设计实验5篇
学 生 实 验 报 告 册 课程名称: 学生学号: 所属院部: (理工类) 专业班级: 学生姓名: 指导教师: 20 ——20 学年 第 学期 金陵科技学院教务处制 实验报告书写要求 实验报告
-
实验二
实验二 总账管理系统初始设置
【实验目的】
1.掌握用友ERP-U8管理软件中总账管理系统初始设置的相关内容。
2.理解总账管理系统初始设置的意义。
3.掌握总账管理系统初始设置 -
实验二
北京理工大学珠海学院实验报告 ZHUHAI CAMPAUS OF BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 班级:10自动化 学号:100104031036 姓名:傅万年 指导教师:雷剑刚 成绩: 实验题目:练习选择结构
-
实验二
一、 实验目的 1. 熟练掌握step( )函数和impulse( )函数的使用方法,研究线性系统在单位阶跃、单位脉冲及单位斜坡函数作用下的响应。 2. 通过响应曲线观测特征参量和n对二阶系
-
实验二
DROPTABLEsc DROPTABLEstudent DROPTABLEcourse CREATETABLEstudent (snochar(8)notnullprimarykey, snamevarchar(8)notnull, sexchar(2)notnullcheck(sex='男'orsex='女')
-
C语言程序设计实验四(本站推荐)
C语言程序设计实验(四)[实验1] scanf、printf函数的使用。
1.实验题目
输入1个学生学号和4门课程成绩,输出这个学生的学号、4门课程成绩和平均成绩。
2.实验要求
(1)按表格的形 -
C语言程序设计实验安排
C语言实验指导 实验一 顺序结构程序设计(2学时) 一、实验目的熟悉在VC运行环境下,编辑调试C语言程序的一般步骤。掌握顺序结构程序设计的基本思想和基本方法。二、实验要求1. 仔
-
《C语言程序设计》实验四
电子科技大学 计算机 学院 标 准 实 验 报 告 (实验)课程名称C语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学 实 验 报 告四 学生姓名:学 号:指导教师:刘 勇 实验地点:
-
《C语言程序设计》实验四
电子科技大学 计算机 学院 标 准 实 验 报 告 (实验)课程名称C语言程序设计 电子科技大学教务处制表电 子 科 技 大 学 实 验 报 告四 学生姓名:学 号:指导教师:王瑞锦 实验地点
-
实验八 综合程序设计(5篇)
实验八综合程序设计
一、 实验目的
1.掌握文件以及缓冲文件系统、文件指针的概念。
2.学会使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。
3.通过一个综合程序,使学生对综合运