专题：三要素六环节
-
三段六环节
“三段六环节”课堂模式赛讲活动心得体会 吕卓卓 通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这些课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。现将
-
课堂六环节
解读课堂教学六环节结构 2010-11-08 13:51:55.0 江口镇中学 发布 在实施新课程的背景下，聚焦课堂，充分发挥主导与主体的作用，实现由重“教”向重“学”转变，给学生授之以“渔”
-
三段六环节
“三段六环节”课堂教学模式反思 张立芹 2012-10-25 “三段六环节”课堂教学模式反思 新课程要求改变学生的学习方式，重视学生的交流与合作。因此小组合作学习成了很多课堂
-
三步六环节
物理“三步六环节”教学模式解读 西交口中心 边中爱 一、基本模式 “三步”课前自主预习、课中交流展示、课后反馈总结。 “六环节”目标引领、情景导学、自主学习、探究展
-
教学六环节d 文档（推荐）
“六环节教学法”【回顾导入——自主探究——合作交流——点拨释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．疑——知识运用——畅谈收获】 ．．．．．．．．．．．．．．【第一环节：回顾导入】 这是各个环节的连接纽带，是教师活动的主要内容，学生学习
-
高效课堂六环节
“高效课堂六环节”学习计划 为打造高效课堂，较好的完成教学任务，特制定学习计划如下： 一、 打造“高效课堂”的目标： 能熟练使用高效课堂的“六环节”，使课堂教学效率有一定提升
-
六环节学案导学
“六环节学案导学”课堂教学模式是我县在学习、借鉴全国名校江苏东庐中学、山东杜朗口中学、江苏洋思中学等学校的先进课改经验的基础上，结合我县中学教学实际加以总结、提炼
-
教学“六环节”要求
教学“六环节”要求 （一）、备课 1、钻研教材，吃透课标，明确方向，把握重点。 2、采用问题导学式备课。导案、学案要分家.同时，导案的设计要重在于学习方法的指导，如：阅读的技巧，做笔记
-
学习六环节心得体会
学习六环节教学心得体会 油坊店中学张静（小） 本学期以来学校提倡“六环节学案导学”上课进而优化课堂。“六环节学案导学”课堂教学模式是我县在学习、借鉴全国名校先进课改
-
六环节。三案一体
好课标准 好课之好，好在教学目标有机融合。好课之好，好在情境创设指向合理。好课之好，好在教师引导作用明显。好课之好，好在学生得到充分发展。好课之好，好在双基训练扎实有效。
-
四化五步六环节
“四化五步六环节”课改模式 素质教育的核心是培养学生的创造力，而此任务的完成关键在教师的备课，素质教育的主阵地在课堂，课堂效率的高低在课堂模式的好坏。为此，我校从实际出
-
三案六环节指南
“三案·六环节”教学模式操作指南 开学初，市教育局教研室对全市实施“三案〃六环节”教学模式进行了专题调研，认为“三案〃六环节”教学模式在实施过程中存在的主要问题有：认
-
六环节教学法解读
xxxx高级中学 课堂教学六环节教学法 一、课堂教学六环节教学法解读 具体的说就是公共基础课和专业理论课课堂教学模式分六个环节： 1.创设情景，引入新课。 由于我校大部分学生
-
“三案六环节”实施方案
小学“三案六环节”实施方案 为了落实市县教育局“课程实施发展年”会议精神，进一步深化课程改革，提高课堂教学质量，推进素质教育的开展，现结合我镇实际，特制定本“三案六环节”
-
浅谈课堂教学六环节模式
浅谈课堂教学六环节模式 湖南省溆浦县江口镇中学 张道良课堂应该是实施素质教育的主阵地。要提高学生的综合素质和实践能力，就必须对课堂教学模式进行必要的改革。聚焦课堂，充
-
六环节课堂模式
下洼镇第二实验学校课堂教学模式 新授课教学基本模式 “六环节”教学模式：创设情境——自主学习---合作探究——展示交流——归纳概括——达标检测。 一、创设情境(3分钟左
-
六环节教学模式
“六环节”课堂教学模式的研究与实践 素质教育的根本是培养什么样的人，素质教育的核心是创新，素质教育的主渠道是课堂教学，素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力。因此，
-
六环节教学模式
“六环节教学模式”（草案） 一、要点小测，全体过关 时间设置：3—5分钟； 过程操作：教师起主导作用，把上节课所讲的重点内容、中心内容设为问题，通过提问、默写（若干学生演板、其他学生
