专题：实验探究小车速度随
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§2.1-实验：探究小车速度随时间变化的规律教案
第二章匀变速直线运动的研究 §2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律一、教学目标 （一）知识与技能： 1、根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。2、会运用已学知识处理纸带，求各
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高一物理 实验：探究小车速度随时间变化的规律教案
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 学习目标: 1. 了解打点计时器的构造、原理和使用方法。 2. 学会使用打了点的纸带研究物体的运动情况。 3. 掌握△S=aT2的物理含义，知
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1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.根据相关实验器材，设计实验并熟练操作.会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度. 2.会用表格法处理数据，并合理猜想.巧用v-t图象处理数据，
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2018_2019学年高中物理专题2.1实验探究小车速度随时间变化的关系学案新人教版
2.1 实验 探究小车速度随时间变化的关系 【学习目标】 1．会正确使用打点计时器打 出的匀变速直线运动的纸带。 2．会用描点法作出 v-t 图象。 3．能从 v-t 图象分析出匀变速直线
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高中物理 实验：探究小车速度随时间变化的规律2教案 新人教版必修1[小编推荐]
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一、教学三维目标 知识与技能 1.进一步熟练打点计时器的使用及利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。 2. 进一步提高用描点法作图的能力
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智能小车设计实验指导书
智 能 小 车 设 计 实 验 指 导王 恒 编 2011年4月 书 目录 目录 ..................................................................................................
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高中生物实验探究
高中生物实验探究 生物学是一门以实验为基础的学科,实验教学是生物教学的重要组成部分,实验教学是课堂理论教学的有益补充和强化"生物实验从1986年正式纳入生物教学大纲,生
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科学课实验探究[精选]
争奇斗艳科学课 社团盛开科技花 深大附中有大小社团数十个，其中初中实验年级科技社团开办得有声有色，丰富多彩。生命科学社观察探索生命奥秘，化学社体验物质相遇产生的奇迹，物理
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关于实验“探究功与速度变化的关系”的一种改进方案
关于实验“探究功与速度变化的关系”的一种改进方案 摘要：《普通高中课程标准实验教科书物理必修2（人教版）》所编排的“探究功与物体速度变化的关系”的探究试验，尽管目的明确，构
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智能小车的自动寻迹实验
智能小车的自动寻迹实验 【实验目的】 熟悉光敏电阻的性质 熟悉ICCAVR 编译环境 进一步熟悉单片机各端口的特性和作用 能够编写程序，利用光敏电阻的性质对小车进行控制 【实
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6. 实验：探究功与速度变化的关系 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能 （1）会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度； （2）学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。 2、过程与方法 通过用纸带与打点计
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化学实验探究题（最终定稿）
化学实验探究专题训练1．小红同学想探究实验室中碳酸钙和盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答横线上的①～⑦七个问题。 ．．．．．．．．【提出问题】废液中的溶质是什么
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初中化学实验探究试题
实验探究1、某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称：①、②。（2）描述A中发生的现象：。（3）根据我们所学的
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初三化学实验探究专题中考
实验题探究1．（2013福建南平）根据硫酸、氢氧化钠、硫酸铜和二氧化碳等物质的性质，完成下列填空。（1）稀释浓硫酸时，应把缓缓注入盛有的烧杯中。 （2）硫酸铜溶液的颜色是。（3）氢氧化钠露置
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化学实验探究心得体会
化学实验探究心得体会 当今是知识大爆炸的时代，知识的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。化学科的教学也要遵循知识
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科学探究和实验方案设计
《科学探究和实验方案设计》专题复习教学案例与教学反思教学案例教学目标：[知识目标]1、了解科学探究的一般步骤和过程；2、通过复习掌握科学探究的方法[能力目标]1、培养训练
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2实验与探究
菱中物理练习菱塘民族初中初二物理实验与探究练习(物体运动)1. 如下图为刘翔在雅典奥运会勇夺冠军的几个画面.甲乙丙从画面上我们可以看出:刘翔在全程的平均速度约为: ＿＿＿＿m/
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实验探究专题复习教案
中考复习专题：化学科学实验探究 一、复习目标： 1.复习实验探究中提出问题或猜想的能力。 2.培养设计实验的能力。 3.强化对科学探究结果解释和表达的能力。 二、复习重难点： 1
