专题：识字4教案
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识字4教案
谁能学学小蜻蜓做个展翅飞的动作? 听的同学们要注意，他们的字音读准了吗? 评价：字音读得真准确。 你真是会动脑筋的孩子。 教学目标： 1．认识14个生字，学写6个生字。 2．正确、流
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识字4教案
识字4 一、 教材分析 本课由两部分组成。第一部分是转盘图和生字图。转盘图显示了基本字“也”和不同的偏旁所组成的字；转盘下面是由这些字组成的词语。第二部分是一首字谜歌
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识字4教案
识字4 教学要求： 1、学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识3个偏旁。 2、初步了解一些基本字加个不同的偏旁可以组成其他字的知识，激发学生学习汉字的兴趣。 3、诵
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识字4(教案)
识字4 教材分析： 这是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫，因此，本课要求认识的字大都有虫字旁。 学习目标： 1、 认识“蜻、蜓”
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识字4教案
《识字4》教案 ——务川实验学校吴娜 教学目标： 1、知识与技能，“认识14个生字，会写蚂蚁”等6个生字，掌握形声字的规律识字。 2、正确、流利地朗读儿歌。 过程与方法： 引导学生合
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《识字4》教案
《识字4》教案1 【教材分析】人教社的新教材给我们带来了新的教学思想、新的教学理念。《识字四》以一首充满童趣的儿歌介绍了小动物在夏天的情景。这里写的小动物大都是昆
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识字4新教案
识字4 一．导入 1.小朋友们，我们来看一个动画片好不好。播放《昆虫总动员》，今天我们将再次走进美丽的大自然，走进有趣的“昆虫王国”，去探索它们的无穷奥秘。 2.小朋友们，“昆虫王
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二上识字4教案
人教版二年级上册《识字4》教学设计一 【教材说明】 成语是我国汉语宝库中的精华。“识字４”有三组成语。第一组是说人应该“取长补短”；第二组是说看事物要全面，不能以偏概全；
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识字4教案1
《识字4》教案 教学目标： ⒈学会本课6个生字“田、虫、蚂、蚁、天、牛”，认识只识不写的3个字“集、昆、野”。 ⒉仔细观察图画，借助图上描绘的事物去理解字词。 ⒊了解一些昆
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识字4教案5篇
识字4（第三教案）展毅 一、学成语 师：小朋友们好，小朋友，老师知道有这样一个王国，他们说话都非常地简练，而且很有道理，你们想去看看吗？ 生：想 师：请看大屏幕 多媒体出示：四面八方拔苗助长
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识字4 拍手歌教案
识字4 拍手歌 1.课文介绍 本课是识字歌谣,它将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。 课文每两行是一个相对独立
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识字4《猜字谜》教案
识字4《猜字谜》教案设计 教学目标 1、诵读《猜谜语》，了解猜谜的窍门。培养学生爱动脑爱识字的情感。 2、通过诵读《猜谜语》认识12个生字、会写7个生字，认识部首“又字旁、
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识字4教案（5篇）
《识字4》教学设计 教学目标 １．认识“蜻、蜓”等14个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”两个字。 ２．通过在阅读、游戏中识字，指导学生认识本课生字，初步理解形声字的含义
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识字4教案(后改)
人教版小学语文一年级下册 《识字4》教学设计 张理现 一、我会猜 1、师：同学们，我们今天一起来玩玩猜谜语的游戏好吗？看谁是最聪明的孩子。 （先出示第一个谜语：一架小飞机，飞到东
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识字4教案（五篇范文）
《识字4》教案 高县羊田中心小学校——梁卓 一、教学目标 1.认识“蜻、蜓”等11个带有虫字旁的生字和“展、运、网”3个生字，会写“蚂、蚁”等6个字。 2.正确、流利地朗读儿
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识字4教案（最终五篇）
识字4(2课时) 教材学情简析： 本课采用形声字归类的方法识字，属于偏旁归类识字。教材由部首字“车”组成的生字词语、儿歌和插图三部分组成。教材首先呈现的是个转盘图，展示了
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132识字4优秀教案
第一课时(一)谈话激趣，看图导入1．夏天就要到了。夏天里，小动物们发生了哪些有趣的事情呢?我们一起去看看吧!2．看图说花。(出示文中插图)引导学生想象：图中画的是什么地方?有些什
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识字4 日月水火（教案）
识字4日月水火【教学目标】1.认识8个生字，能结合图片了解字义并组词、说句子。2.认识新笔画“捺”“点”，了解笔顺规则“先里头后封口”“先横后竖”“先撇后捺”。能依照田字
