专题：数字编码说课稿
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数字编码
电子白板课教案 课题 ：数字编码 内容：人教版数学三年级上册义务教育教科书第77、78页 执教人：安阳县柏庄镇长青屯小学 刘艳民 教学目标 ： 1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简
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数字编码
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）第26页例1及练习四的1、2题。【教学目标】 1．初步认识邮政编码的作用，探索发现邮政编码的规律。 2．培养学生调查搜集、分析研
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数字编码
《数字编码》教学实录与评析 王开杰 执教(黑龙江省哈尔滨市中山路小学) 高枝国 评析(黑龙江省教育学院) 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册数
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数字编码教案
一．出示1234567890 你能从中任选两个组合。组成一个数，说说在生活中表示什么吗？ 在神奇的数字王国里，虽然只有简单的十个数字，但是它可以表示数量，也可以表示数字，按不同的要求，不同
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数字编码课堂实录
数字编码教学设计 教学内容：新人教版数学五年级上册补充教材《数字编码》 教学目标： 1.通过认识生活中常见的数字编码，如身份证号，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。
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《数字编码》教案
《数字编码》教学设计 教学内容：新人教版数学三年级上册《数字编码》。 教材分析：《数字编码》是三年级上册综合实践活动的内容，主要是通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会
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数字编码教案
《数字编码》 教案教学设计 (人教新课标三年级上册) 后曹小学 张倩倩 一、教学内容：人教版三年级数学上册第77-78页。 二、教学目标： 1、让学生能在具体情境中，了解一个“编码
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数字编码教案
数字编码 城北小学 戴维 教学目标：1、通过日常生活中的邮政编码和身份证，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单
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46、数字编码
第46课时 数字编码 三年级上册 数学 教学目标： 知识与能力：初步体会编码和生活的联系，了解编码的作用。 过程与方法：通过调查、观察、比较、交流等学习方式，自主探究不同编码中的
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数字编码教案
《数字与编码》教学设计 教学内容：人教版课标实验教科书P111～P113以及相应的练习。 教材分析： 数字编码和我们的生活紧密相关，比如邮政编码、身份证号码、电话号码等，在这些号码
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数字编码教案
数字编码教案 课前热身 1、叫到学号的孩子站起来介绍自己。 2、老师说单数，男孩子站起来，老师说双数，女孩子站起来。 一、创设情境，介绍生活中的编码。 师：3年级6班的孩子有很多
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数字编码教案
《数字编码》教学设计 黄圈小学 姜朋 教学目标 1. 知识与技能：理解数不仅能表示数量和顺序，还可以用来编码。通过了解邮政编码的结构和含义，初步体会数字编码的方法。 2. 过
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数字编码稿1（5篇范文）
数字与编码 课前谈话 师：上课之前，老师想和同学们一起做个游戏。这个游戏叫作“快速反应”。 全班分成1、2、3、4组,在组数后面是0的表示该组女生,在组数后面是1的表示该组男
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《数字编码》教学设计
教学目标： 1．初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。 2．通过调查
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数字编码教案（最终版）
《数字编码》教学设计 海宁市袁花镇中心小学 周佳莉 教学内容：人教版数学三年级上册P77、78页数字编码。 教材分析：《数字编码》是三年级上册综合实践活动的内容，主要是通过日
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数字编码 教学设计
人教版三年级上册 《数字编码》教学设计 教学内容：教材77页、78页 教学目标： 1．知识与技能:通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码,体会数字编码的特点,初步探索
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数字编码教学设计
数字编码教学设计 执教：杨阳 教学目标： 1、通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。 2、让学生经历设计编码的过程，
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数字编码教学设计
数字编码 教学目标： 1、通过观察、比较、猜测来初步学会探索数字编码中的“邮政编码”的简单排列规律及方法。 2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解
