专题：生字词解释造句
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八年级下册生字词注音及解释
八年级下册生字词注音及解释 第一单元 1、《藤野先生》 绯红(fýi hïng):鲜红。 标致(biüo zhì)：漂亮，这里是反语，用来讽刺。不逊(bù shùn)：无礼。逊，谦逊 诘责(jiã zã)：无
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送东阳马生序字词解释
17、今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；
现在在太学里学习的各个学生，朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服，没有受冻挨饿的担心；
诸：各，众。县 -
重点字词解释
重点字词解释: (1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时
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不及解释及造句
【注音】： bu ji【意思】：（１）不如；比不上：在刻苦学习方面我～他。（２）来不及：后悔～｜躲避～。不及不及造句：1、我的英语不及他。2、他躲避不及，被石块打中。3、这部影片的质量不及他上一部影片。4
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有关解释造句
有关拼音【注音】： you guan有关解释【意思】：（１）有关系：～方面｜～部门｜这些问题都跟哲学～。（２）涉及到：他研究了历代～水利问题的著作。有关造句1、他们选我去作有关戏剧的报告。2、但我确实告
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人教版八年级下册语文生字词-拼音--解释
第一课藤野先生绯红fēi hónɡ ：鲜红标致 biāo zhì ：漂亮 落第 luò dì ： 指考试不及格。 不逊 bú xùn ：无礼。 诘责 jié zé ： 质问并责备。 托辞 tuō cí ：借口 油光可
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人教版八年级下册语文生字词_拼音__解释 - 副本
西藏八宿县中学 第一课藤野先生 绯红fēi hónɡ ：鲜红。 标致 biāo zhì ：漂亮落第 luò dì ： 指考试不及格。 不逊 bú xùn ：无礼。 诘责 jié zé ： 质问并责备。托辞 tu
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人教版八年级语文下册课后生字词及解释
八年级下册词语注音解释 绯红【fýi hïng】中国传统色彩名称， 红色的一种，艳丽的深红。鲜红；通红。【注】字音不能读为fþi，绯闻应为fýi wãn。 标致【biüo zhì】外表、风度
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生字词15篇
第一单元 日月星辰 1.海上日出 霞：云霞 红霞 霞光范：范围负：负担纵：纵身刹：刹那缝：云缝灿：灿烂镶：镶边染：传染 模范负责纵容古刹裂缝灿然镶牙染色示范欺负 纵横 一刹那 缝隙金灿灿镶
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生字词教案
Ws2A苏教版一上《识字5》第一课时教案 一、情境导入，激趣揭题。 ⒈小朋友，我们如东可是个好地方，她有着美丽的海景，美味的海产。今天这节课，老师要和小朋友们一起去领略大海迷人
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火烧云 生字词（汇编）
第四课火烧云生字词 檀 ：tán 紫檀色 檀香木 盈 ：yíng 凶 ：xiōng 庙 ：miào 惚 ：hū 笑盈盈 热泪盈眶凶猛 凶恶 凶狠 庙门寺庙神庙 恍恍惚惚
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高一生字词
1、 《沁园春•长沙》 【基础知识】 重要字音： 沁（qǐn）园 春百舸（gě） 峥（zhēng）嵘 寥廓（kuî） 挥斥方遒（qíu） 漫（màn）江 携（xiã）来 浪遏（â）飞舟 多音字： 汗水 可汗 数字 数典忘祖 数见
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七上字词解释
第一单元 痴想：发呆地想，极度迷恋。 诱惑：吸引，招引 喧腾：喧闹沸腾（褒义词） 训诫：告诫、教导（上对下） 嶙峋：①形容人瘦削②形容山高。 纳罕：惊奇，诧异。 迂回：回环曲折 绕向敌人侧面或后面
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八下语文字词解释
1、《滕野先生》词语绯（fýi）红：鲜红。 标致：漂亮，这里是反语，用来讽刺。 落第：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。 不逊（xùn）：无礼。逊，谦逊诘（jiã）责：质问并责备。托辞：借口。
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2014初中语文文言文字词解释
1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）
2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）
3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕 -
人教版八年级语文下册生字词解释注音(201504)
八年级下册生字词解释注音 第一课 《藤野先生》 绯红（fēi）标致(zhì) 不逊(xùn) 诘责(jié) 托辞(cí) 油光可鉴（jiàn）抑扬顿挫（cuò）深恶痛疾（wù）匿名（nì）畸形（jī）解剖（pōu）杳无消
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人教版七年级上册语文生字词注间和解释（推荐）
七年级 上册 字 词 积 累 1、在山的那边 收敛 shōu liǎn 收拢，合拢。 宽恕 kuün shù 宽容饶恕。 怡然自得yí rán zì dã心情舒畅，自得其乐。 的情况下，又有了生路。 可
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成语解释造句
成语解释造句 爱不释手：形容对某种东西喜爱得舍不得放下。 《西游记》这本书有趣极了，叫人看了～。 爱屋及乌：比喻爱一个人连带地爱与他有关系的人或事物。 祖父最疼爱大哥，～，连带也
