专题：数字电路译码器实验
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数字电路技术与基础,译码器教案
上节课我们学习了编码器，这节课我们开始学习译码器。 一、译码器 (1) 译码器的概念 译码器完成译码的功能。所谓译码其实就是编码的逆过程，他的逻辑功能是将输入二进制代码的
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数字电路实验心得体会
数字电路实验心得体会 数字电路实验心得体会一：数字电路实验心得 在实验具体操作的过程中，对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解，真正达到了理论指导实践，实践检验
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数字电路实验报告西北工业大学(译码器.编码器)-肖辉
数字电路技术实验报告 学号：2011302647 姓名：肖辉 日期：2013.5.7 一、 实验目的： （1）掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法. （2）掌握中规模集成编码器的逻辑功能和使用方法. （3
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数字电路实验课程小结
课程小结 这学期通过九周的数字电路的实验，既对门电路、译码器、触发器、计数器等理论知识有了更深的理解，又锻炼了自己实际的操作能力。在已有的课本知识基础上进行实验设计，
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《数字电路》实验教学大纲(计算机系)
《数字电路》实验教学大纲 （计算机系） 课程编号：2131102 课程名称：数字电路实验 实验学时：14 一、本实验课的性质、任务与目的 数字逻辑是计算机科学与技术专业的主干核心课之一，
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数字电路与逻辑设计实验总结报告
第二次实验是Quartus11原理图输入法设计，由于是第一次使用Quartus11软件，实验中遇到了不少问题，总结起来主要有以下几个： （1）在创建工程并且编译通过之后得不到仿真波形 解决方法
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实验4 计数器加译码器设计和基于LPM宏模块的计数器设计
实验报告 实验名称： 实用数字电子设计基础计数器加译码器设计和基于LPM宏模块的计数器设计 实验目的：初步掌握Quartus II基于LPM宏模块的设计流程与方法并由此引出基于LPM模块
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数字电路综合实验——七人智力抢答器（合集五篇）
六人智力抢答器 一、 实验目的 1、综合应用所学的数字电路知识，学会查找相关资料，针对设计提出的任务要求和使用条件，设计制作合理、可靠、经济、可行的电子产品。 2、培养学生
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脉冲与数字电路实验总结（共五则范文）
脉冲与数字电路实验总结 脉冲与数字电路接收和处理的都是脉冲式离散信号。相较于模拟信号，它更易于复制、修饰；所有的数字信号都是有不同的电平保持长度的高低电平携带。且高
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数字电路总结
数字电路总结第一章数制和编码
1． 能写出任意进制数的按权展开式；
2． 掌握二进制数与十进制数之间的相互转换；
3． 掌握二进制数与八进制、十六进制数之间的相互转换；
4． 掌握二进制 -
数字电路课程设计
一、设计报告书的要求： 1. 封面 2. 课程设计任务书（题目，设计要求，技术指标等） 3. 前言（发展现状、课程设计的意义、设计课题的作用等方面）。 3. 目录 4. 课题设计（⑴ 写出你考虑该
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数字电路学习方法
数字电子技术基础学习方法数字电子技术基础’’课程总体上分为以下几部分：一是数字电路的基本单元电路：门电路和触发器。 二是数字电路的分析与设计工具：逻辑代数。三是组合电
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数字电路业务
数字电路业务
——带宽，由您决定！
——数字信息传送，带您步入全新信息时代！
数字电路业务，一种直接在传输网上进行数字信号传送的业务。可为大中型机构用户提供 2Mbps至
2.5Gbps -
数字电路实验报告
组合逻辑电路的设计与调试
一、 实验目的
1、掌握用门电路设计组合逻辑电路的方法。
2、掌握组合逻辑电路的调试方法。
二、 实验器材
数字电路实验箱一台、74LS00若干
三、 -
数字电路总结
电子技术基础—数字部分
合肥工业大学 电气学院
数字电路自从开课不知不觉已经一学期了，在这学期里我学会了很多，不仅仅是数字电路的基础知识，得到的更多的是那种学习的方法— -
数字电路教学大纲
《数字电路》教学大纲 一、课程基中、信息 1、课程中文名称：数字电路 2、课程类别：必修 3、适用专业：教育学教育技术 4课程地位：基础课 5、总学时数：72学时（其中理论课60学时，实验
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4线10线译码器（5篇材料）
library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; entity decoder410a is port(A:in std_logic_vector(3 downto 0); Y:out std_logic_vector(9 downto 0)); end decoder410a;
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EDA技术在数字电路开放实验中的应用
EDA技术在数字电路开放实验中的应用 周云波 刘小群 宝鸡文理学院物理与信息技术系 摘要：介绍了常用的EDA软件及开放性实验的实验教学方法，并通过实例阐述了EDA技术在开放性实
