专题：识字教学论文
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识字教学论文
识字教学点滴 甘肃省兰州市城关区兰园小学 沈 阳 关键词：寓教于乐、轻松识字、生活环境中识字、阅读识字、调动识字兴趣。 识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学
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激发识字兴趣拓宽识字途径──一年级上册识字教学点滴 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在识字方面明确指出：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。人教版《课程标准实验教科
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如何提高农村小学低学段识字教学 学校：石柱县万朝镇大冲小学 姓名：谭伟 新课程明确规定：小学一二年级识字量要求达到1600～1800个，要求学生有主动识字的愿望。同时，《语文课程标准
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识字教学论文
趣识汉字 藏龙学校 袁细群 摘要：识字教学,最困难之处就是能让学生“快、准、久” 和主动地识字,使教学和日常生活相关连, 让学生感受到汉字的魅力, 并享受识字这个过程。 关
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农村小学识字教学得到了提高 南乃完小 毕劲娟 摘要： 《语文课程标准》指出“识字写字是阅读和写作的基础，是小学生的教学重点。”识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务，它是
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浅谈低年级识字教学 关键词：识字教学 自主识字 生活识字 阅读识字 内容摘要： 识字是小学语文教学的重要内容之一，是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以，识字教学质量
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论文：识字教学
让识字教学焕发生命活力 阜宁县郭墅中心小学 李青霞 邮编：224403 电话：*** 《语文课程标准》的颁布，给识字教学注人了新的血液，它要求教师既重视以识字技能为重点的认
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识字教学论文
有效进行识字教学 “万丈高楼拔地起”，学知识就好比盖房子，需要先打好根基，这根基就好比我们语文教学中的生字词。我们也知道，在语文教学中，字词教学始终是教学中的一个重难点：识
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识字教学论文
浅谈低段语文的识字教学识字写字是阅读写作的基础,是低年级语文教学的重点,也是小学语文教学的一个重要组成部分。作为一个新教师，对于识字的教学显得非常困难。小学低段语文
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如何加强识字教学论文
浅谈如何进行小学识字教学 上营中心校 高琳 小学语文识字教学的起点,也是启蒙教育的开端,识字能力是学习的基础，然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。为了使学生在愉快轻松
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小学识字教学论文
小学低年级语文识字教学 《语文课程标准》明确指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。第一学段要认识常用汉字160
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论文 识字教学之乐
识字教学之乐 江西省九江市九江小学 胡玲 汉字是中华文化的载体。对于中国人来说，掌握汉字是学习语文的起点，也是学习其他课程和日后发展的基础。小学是学生进行识字的重要时
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(获奖)识字教学论文
让识字充满人文性 云南省元谋县物茂乡湾保春蕾完小 雷永林 摘要：识字教学是低年级语文教学的一大难点，识字量多而枯燥无味，很多老师采用的方法都是让学生重复书写，机械地识记，学
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识字教学论文[合集五篇]
如何培养低年级学生的识字能力 永乐小学王雯丽 摘要：识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。这一阶段，学生识字如何、养成怎样的识字习惯和能力，对今后的识字及
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识字教学的论文
识字和写字时阅读和写作的基础。是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。识字教学要注重儿童心理特点。将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生
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识字教学论文（精选五篇）
如何有效的进行生字教学 《语文新课程标准》指出：“要让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。长期以来，识字教学忽视教学本身的人文因素，单调地读，重复地写，机械地记，一味地强调
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识字教学论文[精选五篇]
浅谈低年级识字教学 识字是语文教学的基础和关键。真正意义上的教育，是从识字开始的。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，激发学生的学习兴趣，培
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识字教学论文（热门7篇）
篇1：识字教学论文在21世纪的信息时代，尽早阅读对学好各门课程，对主动获取信息、丰富知识，对学生一生发展，都具有重要意义。新课程语文教学改革在教学指导思想上强调了识字教学的
