专题：素质教育督导自评报告
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2013素质教育督导自评报告
跃进小学2013年素质教育督导自评报告 绿园区跃进小学 1 跃进小学2013年素质教育督导自评报告 学校在原有基础上，坚持全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，以抓好教师队伍建设为
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小学素质教育督导自评报告（范文模版）
小学素质教育督导自评报告 小学素质教育督导自评报告 【基本情况】 我校创办于1993年，原名新城慈济小学，当时只有2轨的规模。1998年，学校易地新建，搬入现在的新校区，2000年通过省
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素质教育督导评估自评报告
2007－2008年度我校素质教育工作在县政府和县教育局的领导下，经过全体教师的不懈努力，已取得丰硕成果。2007年10月被评为“延边州青年文明号”；08年3月被评为“县07年度教育目标
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素质教育督导评估自评报告
素质教育督导评估自评报告 为更好执行国家教育法律、法规、方针和政策,根据《关于印发的通知》(横教发„2017‟164号）的通知要求，做好学校素质教育督导评估学校自评工作，我校认
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09年素质教育督导自评报告
2009年素质教育实施水平自 评 报 告 枣庄市山亭区徐庄镇教育委员会 二00九年十二月三十日 2009年素质教育实施水平自评报告 枣庄市山亭区徐庄镇教育委员会 山亭区人民政府
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2014素质教育督导自查自评报告（精选合集）
保福小学教育督导评估自评报告 区政府督导室： 为了全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面推进素质教育，提高教育教学质量，我校在树立现代教育理念，提高课堂教育教学质量及教研教
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素质教育督导评估自评报告[推荐]
自评经过与结果为了进一步规范办学行为，指导学校扎实推进素质教育，我校深入学习邓小平教育理论及江泽民总书记“三个代表”的重要思想，坚持推行并实施素质教育、科研兴校、创新
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素质教育督导评估自评报告
素质教育督导评估自评报告一、立足实际、立足校情，明确办学方向，提升办学水平。**市**中心学校坚持"以人为本，学生至上"的办学理念；遵循"为师生可持续发展，为师生展示才华搭建平
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德惠十九中素质教育督导自评报告
德惠市第十九中学 2013年迎接德惠市人民政府教育督导室 素质教育督导评估自评报告 2013年4月 2013年迎接德惠市人民政府教育督导室 素质教育督导评估自评报告 按照德惠市人
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小学小学素质教育督导评估自评报告
梧塘中心小学小学素质教育督导评估自评报告 一、学校概况： 梧塘中心小学学校占地面积7676平方米，建筑面积8285平方米，现有18个教学班，学生11013人，教职工46人。 学校确立以“一切
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海宁中学素质教育督导自评报告
海宁中学“素质教育督导自评报告” 我校按照省教育厅下达的综合督导的通知要求，依据《江苏省中小学综合督导评估方案》，对照我校的各项工作实际进行了认真的自评。报告如下： 一
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小学素质教育督导评估自评报告
素质教育督导评估 自查自评报告 章 多 小 学 2014.11 章多小学素质教育督导评估 自查自评报告 为扎实推进素质教育全面提高教学质量，我校本着“以特色办学，靠质量取胜”的办
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小学素质教育督导评估自评报告
永和县城关小学 实施素质教育督导评估 自评报告 永和县城关小学坐落于城内双锁山下，原名高等小学，始建于1912年已有100多年校史，为永和第一所学府，后几度易名，数度变迁，渐成今日规
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小学素质教育督导自评自查自纠报告
小学素质教育督导自评自查自纠报告范文近年来，学校通过提升教师素质，狠抓常规管理，推进课程改革，全面推进素质教育，有效地推动了学校教育教学工作健康、协调地发展。一、树形象、
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20152016学年素质教育督导自评报告[推荐阅读]
2015——2016学年素质教育督导自评报告 江苏省西亭高级中学 一、学校概况 学校创办于1952年，是建国后苏北行署批准建立的第一所县立中学。1995年被评为江苏省重点高中，2002年
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中心小学素质教育督导评估自评报告
中心小学素质教育督导评估自评报告 一、基本情况 我校下辖1所中心完小和8所村小，共开设61个教学班。全校共有学生2789人，专任教师101人，教师学历全部达标，取得教师资格证的达100
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素质教育督导评估工作自评报告
素质教育督导评估工作自评报告 济宁市任城区济东中学 为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育教学质量，我校依据《济宁市中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自
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1415素质教育督导评估自评报告[范文大全]
群策群力让学生享受优质平等教育 ——大洛中心小学2014—2015学年度素质教育督导评估自评报告 学校基本情况：沙县大洛中心小学坐落在大洛镇集镇所在地，创建于1962年，风雨兼程，走
