专题：三字经子不学的练习
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《三字经》第2课 子不学 说课稿
《国学》第二册—— 《三字经》第2课 子不学 说课稿 东莞市虎门镇红旗小学 黄静茹 我教学的是一年级《国学》第二册《三字经》的第2课《子不学》。其教学目标是让学生学会
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《子不学》教案
《子不学》教案 [教学目标] 1、诵读《三字经》原文“子不学，非所宜„„”一段。 2、让学生懂得从小好好学习，严格要求自己，才能成为合格的人才的道理。 [教学准备] 收集名人从
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《子不学》教案 西山阴小学 张美
《子不学》教案 （三年级传统文化地方课程） 教学内容：《子不学》 目的要求：1、能正确、流利、有感情的朗读《子不学》中的5行句子，熟读成诵。 2、能结合注释和图画理解文意。 3、
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方山子传 练习
《方山子传》 苏轼 巩固练习： 1、根据课文内容填补词语。（落实教学重点之在头脑中重现古文内容） ①稍壮，___________，欲以此________________，然终不遇。 ②_____________，不与世相
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学与不学的哲理
※ 失败不用学，懒惰不用学，疾病不用学，所有不好的习惯都不用学习。
※ 成功要学，健康要学，创业要学，所有让人向上的习惯都要学习。 ※ 活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。
※ 穷人 -
不学关键在于落实干部作风
小学“关键在于落实”干部作风整顿活动实施方案
于在全校党员干部中开展以“关键在于落实”
为主题的干部作风整顿活动的实施方案
为认真落实市、县、局党委干部作风整顿会 -
三字经
《三字经》读后感 《三字经》是灿烂的中华文化的精华，是国学经典之一。它易读、易记、易解。《三字经》内容很丰富多彩，有自然常识、有历史故事、有道德常规、也有人生哲理。
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三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。自不学，非所宜。
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三字经
三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所 -
三字经
三字经
人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。 子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名具扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所 -
三字经
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26. 1.《三字经》读后感 2.乐乐看书的日子 3.书包的自述 4.未来的桥 5.我 -
三字经
《钱文忠解读三字经》
《三字经》—宋朝启蒙书
“三百千”指《三字经》《百家姓》《千字文》
关于人性思想
人必须有四种心：
恻隐之心（同情心） 羞恶之心 辞让之心 是非之心 性 -
三字经[最终定稿]
（1）华夏史，似长河。五千年，豪杰多----华夏民族5000多年文明发展的历史，犹如滔滔江水延绵不断，这其中涌现出来的英雄豪杰十分繁多。 （2）炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼----远古的炎帝和
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三字经
摘录的“三字经”的引言部分： 《三字经》《百家姓》《千字文》合称“三百千”，是我国传统启蒙教育的第一书，知名度极高，可以说是家喻户晓、妇孺皆知。其中《三字经》为首，称为“
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三字经[大全]
三字经 邓金英 教学目标：1、让幼儿初步了解《三字经》的相关知识。 2、学习《三字经》前四句话，并让幼儿在理解的基础上记忆。 3、通过学习《三字经》继承和弘扬我国优秀传统
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三字经
rén zhī chū xìng běn shàn xìng xiāng jìn xí xiāng yuǎn习1.人 之 初 性 本 善 性 相近相 远 【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的
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三字经
三字经 内容介绍： 《三字经》，是我国古代知名度最高的蒙学教材，流传广泛，家喻户晓。相传《三字经》的作者是宋代名儒王应麟，但它从雏形到定形经历了较长时间，历代都有增补和加工，使
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三字经全文
人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。 养不教，父之过；教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不
