专题：数字逻辑时钟读书报告
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数字时钟课程设计
数字电子技术课程设计报告 一、设计目的 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿
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数字电子时钟开题报告
近年来，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，单片机的应用正在不断深入，同时带动传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往作为一个核心部
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数字时钟实训报告
物理与机电工程学院课程设计报告课程名称： 数字电子技术 课程题目：数字时钟的设计制作系 部： 物理与机电工程学院专业班级： 09电子信息工程1班 学生姓名： 丁孟飞 指导教师： 范
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数字逻辑课题报告—电子钟
电子钟设计报告 班级： 姓名：学号： 指导老师: 验收时间：201 年日 月 一﹑设计目的及要求 设计并实现多功能数字钟，达到要求如下：1． 能进行正常的记时、记分、记秒， 2. 实现校时、校
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EDA课程设计 数字时钟
EDA课程设计报告 一·设计任务 使用硬件描述语言，在CPLD/FPGA上实现一个多功能数字钟。 二·设计要求 除按键、LED、扬声器、时钟信号外，整个数字钟的功能要求在一块芯片上
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EDA课程设计——数字时钟
Hefei University EDA课程综述 论文题目： EDA课程综述专 业： 09通信(2)班姓 名： 唐吉祥 学 号： 0905072035 指导老师： 查长军前 言 随着基于PLD的EDA技术的发展和应用领域的扩
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数字电子时钟实验报告
华大计科学院 数字逻辑课程设计说明书 题目： 多功能数字钟 专业： 计算机科学与技术 班级：网络工程1班 姓名：刘群 学号： 1125111023 完成日期： 2013-9 一、设计题目与要求 设
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数字时钟课程设计论文
目录 1. 序论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3 2. 本论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4 ——设计说明„„„„„„„„„„„„
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数字电子时钟设计
（电子技术课程） 设计说明书 数字电子时钟 起止日期： 2016 年11月23日 至2016年 11月 27 日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 交通工程学院（部） 2016年11月29日 数字
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频率计(格式)数字逻辑
课程设计任务书 （指导教师填写） 课程设计名称 电子技术课程设计 学生姓名 专业班级设计题目简易数字频率计一、课程设计的任务和目的 任务: 设计一个简易数字频率计，用来测量
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数字逻辑理论
参考书（华中科技大学康华光主编第五版）
第一章 数字逻辑理论
1.1掌握占空比的概念（04年第九题提到占空比）。
1.2掌握二进制，八进制，十进制，十六进制的相互转换关系和各自的概念，以及 -
数字逻辑教学大纲
数字逻辑教学大纲课程主任：执笔人： 吕强开课单位：信息工程学院编写日期： 2008-2课程编码：课程中文名称: 数字逻辑课程英文名称: Digital Logic
课程类别：专业基础课
开课对象： 软件 -
数字逻辑（精选5篇）
数字逻辑复习
一．选择题
1．将逻辑表达式“ ”化简为逻辑表达式“A”，需使用公式化简法中的。
A、并项法B、吸收法C、消去法D、配项消去法
2．逻辑代数中的三种最基本的逻辑运算是 -
数字逻辑心得体会
数字逻辑与系统课程在工科类学科属于普遍的基础性课程，计算机专业、电子信息类专业及其机电类专业都涉及该课程的学习。此次课程培训是以数字逻辑为基础，系统分析为桥梁，系统综
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数字逻辑数字抢答器
《数字逻辑》课程设计 实验报告 学号：姓名：班级： 指导老师： 一、简要说明 在进行智力竞赛抢答时，需要参赛者分成若干组进行抢答，究竟是谁先谁后单凭主持人的眼睛是很难判断的；在
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数字逻辑感想
数字逻辑实验感想 本学期我们开设了数字逻辑实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西。为期六周的的实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这六周的学习，感觉
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数字逻辑重点
1.基本逻辑和复合逻辑。如给出输入信号的波形，画出输出的波形，或者发过来
2.几种常见的BCD码，如8421码，2421码，5421码的转换
3.公式法化简，必考一道
4.卡诺图化简，有多余项的函数化 -
数字逻辑功能（范文大全）
数字逻辑功能
可编程器件按集成度来区分刃分为简单PLD(LPLD)和复杂PLD(cPu)。最早的可编程逻 辑器件是熔丝编程的只读存贮器PRoM，由于结构的限制，只能完成简单的数字逻辑功能
