专题：识字七教案设计
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《识字1》教案设计
义务教育课程标准苏教版语文一年级上册 第一单元《识字1》教学设计 新授课 责任学校 铜厂乡中心小学 责任教师 李朝梅 【教学内容】 《识字1》是苏教版一年级上册的第一篇识
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《识字5》教案设计
识字5第一课时教学设计 教学目标： 1、学会本课7个生字，3个只识不写的生字，认读词语。 2、初步认识一些常见的兵器，进行国防启蒙教育。 3、培养学生热爱人民军队的思想。 教学重
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《识字四》教案设计
教学目的：1、学会“驰、池、苞、泡、跑、炮”7个字，会认“养、虾、沏、茶”4个字。认识4个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、通过朗读韵语，了解形声字的特点。教学重点：1、学
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《识字6》教案设计
课题识字六课型新授案序1教学目标1.认识9个生字会写8个字。2.正确流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3.在认识，朗读的过程中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。重点认
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《识字》优秀教案设计
教学目标1．认识“蜻蜓”等14个字，会写“蚂、蚁”等6个字。2．正确、流利地朗读儿歌。3．培养观察小动物的兴趣。教学重点读准字音，识记字形，熟读儿歌。课时安排2课时课前准备学生收
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《识字一》教案设计
教学目标：1、认识4个生字会写其中8个字，学会本课生词。2、能熟练朗读课文。3、了解会意字的构字特点，激发学生识字兴趣，培养学生识字写字能力。教学重点：1、会认4个字，会写其中8个
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识字8教案设计
识字8教案设计 （第一课时） 教学目标 1、认识“初、眉”等10的生字，会写“北、南”两个生字。 2、正确、流利地朗读课文，初步感受和了解谚语的美。， 教学重点 认识10个生字，正确书
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习作七教案设计
看图想象写故事习作七教案设计 广西南宁市横县横州镇中心学校（本校）颜晓璐内容概述：本次习作是看图片新闻写故事，主要内容是鸭妈妈带一群小鸭子过马路的事，表达的是人与动物之间
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识字七说课
各位领导、专家、老师大家中午好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，我就从教材简说、学情分析、学习目标、教学重点、教学策略与手段 、教具准备、教学
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识字七教学反思
识字七教学反思
识字七对反义词的对子的一课归类识字课，本课教材借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起，不但引导学生识字，还蕴含着对对子 -
识字七教学设计
一年级下册《识字7》教学设计 伊旗第四小学 一年级语文组李磊 一、教学目标 1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。2、正确、流利地朗读课文。了解几组意思
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识字七拍手歌教案
识字七 一、导入 （出示动物门口图片）师：同学们，今天老师准备带你们到广州动物园参观，你想去吗？ （出示火车图片）师：那我们就坐火车去吧，准备好了吗？开始出发。 播放动物图片 师：在动物园
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识字七教学设计
识字七 一、 创设情境，导入新课 1、导语：小朋友们，比比看今天谁最精神。老师想对你们说两句话，你同意老师说的话，就鼓鼓掌。好吗？ 师：第一句。我想做你们的好朋友！（掌声）第二句。你们
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《识字七》教学反思
《识字7》教学反思在这次的教学中，我首先带领学生回忆了一年级时学过的象形字“日、水、山”让学生对汉字产生兴趣，接着根据课文中的图画，一一展现“亭、停、闻、鸣”四个字的
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识字8教案设计5篇范文
一、谈话引入，感知课文1．让学生说一说有关天气情况的谚语。2．出示挂图，教师读课文。3．告诉学生这课的谚语都是反映天气情况的。4．讲解什么是谚语，谚语就是在日常生活中人们发现的规
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识字1《春夏秋冬》教案设计
识字 第一课 春夏秋冬【教材解析】 本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学
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一年级"自主识字"教案设计
一年级"自主识字" 教案设计一、课前3分钟训练（学生轮流主持）——3分钟1、1分钟演讲2、1分钟注意力训练3、1分钟检测速读速记话术主（手做持话筒姿势）：各位同学大家早上好！今天由我
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《看雪》识字教案设计
教学内容：11个生字湾、省、商、店、景、洁、讲、毯、银、堆、仗教学目标：1、学会11个生字。2、初步了解课文内容。教学重点：学会11个生字。教学过程：一、谈话导入：同学们，你们见过
