专题：使至塞上王维拼音版
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王维《使至塞上》赏析
使至塞上 唐·王维 【原文】 单车欲问边，属国过居延（概括写出使边塞的急促行程）。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆（写塞外壮阔奇丽的风光）。萧关逢候骑，都护在燕然（写
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使至塞上--王维（5篇材料）
使至塞上 原文 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 赏析 开元二十五年（737），河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃。同年
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《使至塞上》王维 问题及答案
（1）“征蓬出汉塞，归雁如胡天。”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？（2）如何欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”这一千古名句？14、阅读《使至塞上》，回答问题。主题：写
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王维《使至塞上》原文及翻译
《使至塞上》是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首纪行诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。下面是其原文及翻译，欢迎阅读：使至塞上唐代：王维单车欲问边
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王维《使至塞上》 诗歌赏析
《使至塞上》这首诗是王维的代表作之一，其中名句为‘大漠孤烟直，长河落日圆’，将大漠的风光描绘得引人入胜，是描写沙漠风光最为高明、著名的诗句。有兴趣的朋友现随小编一起来了
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解读王维的《使至塞上》
解读王维的《使至塞上》 单车欲问边，属国过居延。征篷出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 诗中禅者王维与战争的距离是遥远的，但他的名句“大
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王维的《使至塞上》诗歌赏析
《使至塞上》载于《全唐诗》卷一百二十六。此诗描绘了出使边塞的艰苦情况，抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。下面是小编收集整理的王维的《使至塞上》诗歌赏析，希望对
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使至塞上（本站推荐）
使至塞上》《泊秦淮》教学设计 授课班级：福鼎市第十中学九年（ 2 ）班 执教着:福鼎茂华学校 陈芳蓉 一、教学思路： 本次跟随初中语文唐炯武名师工作室，到福鼎十中进行教学研讨，并且
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王维《使至塞上》阅读训练题及答案
2011年四川省遂宁市 7．阅读《使至塞上》,选出对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（ ） 使至塞上王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日
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王维《使至塞上》(语文版八年级必修)[大全5篇]
教学目标：1.简单了解王维。 2.讲析诗歌，清楚诗歌中的“征蓬”这个意象，能赏析颈联。 3.背诵诗歌 教学过程： 1．导入：陶渊明开创了田园诗派，影响了后来的文人墨客，特别是唐朝的几位诗
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《使至塞上》说课稿
《使至塞上》说课稿 张利利 一、说教材 《使至塞上》是一首边塞诗，在七年级教材第二单元，这首诗是中考必考篇目之一，放在七年级学习，希望七年级的学生能以中考的心态来面对学习
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使至塞上赏析
雄奇瑰丽，意境雄浑
——《使至塞上》赏析《使至塞上》是唐代著名诗人王维于737年（开元二十五年）奉命赴边疆慰问将士途中所做的一首纪行诗，记述出使途中所见所感。全诗描绘了塞外 -
使至塞上教案
使至塞上 王维 教学目标： 1、知识与能力目标：整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平、思想，律诗的一些常识； 2、过程和方法目标：通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成
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使至塞上 教案
《使至塞上》是唐代著名诗人王维于737年（开元二十五年）奉命赴边疆慰问将士途中所做的一首纪行诗，记述出使途中所见所感。 使至塞上① (唐） 王维 单车③欲问边④，属国⑤过居延⑥。
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《使至塞上》教案
《使至塞上 》教案 学习目标：1、反复诵读，在吟诵中加深理解，品味诗歌语言。 2、想象画面，进入意境，体会诗中所表达的思想感情。 教学重点：想象诗歌中呈现的画面。 教学难点：诗歌的
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使至塞上教案
《使至塞上》教案 冯济聪 教学目标： 1、理解诗歌内容，体会作者的思想感情。 2、能流畅地背诵并默写诗歌。 教学重点： 1、朗读并背诵诗歌。 2、体会理解诗歌内容和作者的思想感
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《使至塞上》教案（范文）
《使至塞上》教案 教学目标： 1，了解本诗的写作背景，作者生平、律诗的一些常识； 2、熟读成诵，品味诗歌语言； 3、体会诗歌意境，领会诗歌所表达的深刻思想情感。教学重点：熟读成诵，理
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以王维《使至塞上》为例,谈“诗中有画”
以王维《使至塞上》为例,谈“诗中有画” 教学过程： 一、举例部分： 1读《使至塞上》,请找出最喜欢的句子. 2你为什么认为“大漠孤烟直，长河落日圆”这句值得你喜欢？为什么？ （期待
