专题：三只小猪反思
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三只小猪 反思
大班音乐活动：三只小猪 反思稿 龙湾区第四幼儿园 王郑梦 《三只小猪》是孩子们非常熟悉并喜爱的故事，《在山魔的宫中》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐
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三只小猪盖房子反思（合集五篇）
教学《三只小猪盖房子》反思 杨木林镇中心校幼儿园 郭海红 《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生
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三只小猪剧本
三只小猪剧本 所需大人5人：猪老大、猪老二、猪小弟、大灰狼、旁白 宝宝：视人数多少定小动物。 旁白：这是个美丽的彩虹森林，里面住着很多快乐的小动物，你们瞧！ （小兔子、小狗、大熊
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《三只小猪》读后感
三只小猪》讲得是：猪妈妈生下了三只小猪，她很穷，买不起房子，所以就让小猪们自己造房子。老大造的是间草房子，老二造的是间木房子，老三造的是间水泥房子。事实证明老三的房子最结实
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三只小猪读后感（合集）
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是三只小猪读后感，欢迎阅读。三只小猪读后感一很久以前，有一个美丽的村庄，里面住
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童话剧-三只小猪
童话剧《三只小猪》剧本 旁白：森林里住着三只可爱的小猪，他们是猪老大，猪老二和猪小弟。有请三只小猪跟大家见面。 音乐响起：三只小猪从幕后走到幕前向大家问好。 猪老大：大家好，
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《三只小猪》读后感
《三只小猪》读后感
今天，我读了《三只小猪》这个故事，给我留下了很深的印象。
这个故事主要写了：森林里有小猪三兄弟，它们为了不让大灰狼吃掉，决定各造一间房子。
猪小弟很懒，就 -
三只小猪教案
《三只小猪》教案 牛宏旭 今天我要讲的是中班语言活动：三只小猪，现在的孩子大多数是独生子女,在家里都比较娇惯和宠爱,这样就无形当中形成了诸如一些做事依赖性强,怕吃苦,怕
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三只小猪教案
《三只小猪》教学设计 课型： 欣赏《三只小猪》 教材分析： 1、外国器乐曲《三只小猪》是由一支轻音乐演奏的乐曲，轻松、幽默，勾画了三只小猪愉快的生活场景。乐曲在小猪的叫声
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三只小猪读后感
三只小猪读后感 三只小猪读后感1 今天我读了《三只小猪》的故事。讲的是三个小猪盖房子，老大很懒惰，老二很贪玩，他们盖的房子不坚固，被大灰狼破坏了。老三很勤劳，盖得房子大灰狼
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童话故事：三只小猪[合集]
童话故事：三只小猪童话故事：三只小猪1三只小猪盖房子。猪妈妈有3个孩子，分别叫呼呼、噜噜、嘟嘟。有一天，猪妈妈跟孩子们说，你们都长大了，要去学点手艺了，就给自己做房子吧！孩子一听
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三只小猪教案
三只小猪盖房子 一、活动目标： 1、理解故事内容，并能简单复述故事 2、知道石头房子最结实的道理。 3、勤劳、不怕困难才能造出结实的房子 二、活动重、难点： 重点是能够简单复
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三只小猪教案
《三只小猪》 教学过程： 一、导入 1、师：小朋友们大家好！快乐的音乐课又开始了！师生律动歌曲《三只小猪》 2、师：小朋友的表现太棒了，刚才我们表演的是哪种小动物啊？ 3、师：你们太聪
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三只小猪读后感
三只小猪读后感 三只小猪读后感1 今天，我看了《三只小猪的真实故事》从前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亚力山大！它给奶奶做蛋糕时，发现糖没了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小猪
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《三只小猪》读后感
《三只小猪》读后感 《三只小猪》读后感1 今天，我的故事书又翻到了《三只小猪》这一个故事，我便又津津有味地看了起来。这个故事是讲三只小猪兄弟的事，它们中有两只小猪非常懒
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三只小猪教案
大班韵律活动《三只小猪》 活动目标： 1、倾听音乐，尝试随乐表演故事《三只小猪》的基本情节——盖房准备、房子建造、大灰狼来了。 2、在盖砖房动作的基础上，尝试探索盖木房子
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三只小猪读后感
三只小猪读后感 三只小猪读后感1 今天晚上，我和爸爸一起读了《三只小猪》的真实故事》。书中讲了有一只叫亚历山大的狼，他最喜欢吃起司汉堡。有一天他奶奶过生日，他在给奶奶做
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三只小猪教案
三只小猪 教学目标 1、 通过欣赏管弦乐《三只小猪》，学生能感受乐曲快乐活泼的音乐情绪。 2、 演唱主题，反复聆听主题，能从全曲中听辨主题出现的次数，认识小提琴，了解小提琴的演
