专题：沙子与珍珠作文练习
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励志故事：沙子与珍珠[5篇]
励志故事：沙子与珍珠 有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。 多次的碰壁工作，让他伤心而绝望，他感到没有
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新材料作文“沙子”与“珍珠”写作指导与例文
新材料作文“沙子”与“珍珠”写作指导与例文 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 一个年轻人在海边徘徊，闷闷不乐。“什么事想不开？”一位老者问。年轻人
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2013辽宁高考作文题(沙子与珍珠)五篇范文
2013辽宁高考作文题：沙子和珍珠
一个少年与老人在沙滩上， 老人将几颗沙子扔在了沙滩上，问少年你还能找到吗？ 年轻人回答不能。 如果我把一颗珍珠扔在沙滩上你能找到吗？ 年轻人陷 -
2013年辽宁卷高考作文题：沙子与珍珠
2013年高考[微博]语文科考试已经结束，以下为2013年辽宁卷高考作文题：
写作(60分)
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一位年轻人在海边徘徊，闷闷不乐 -
辽宁高考作文——要让沙子变珍珠
辽宁高考作文——要让沙子变珍珠朱昌球2013年湖南的高考作文出来后，许多人都认定是“励志”主题。其实，真正可以以励志为主题的高考作文，非辽宁莫属。2013年辽宁的高考作文：
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《泪珠与珍珠》教案
《泪珠与珍珠》教案
一、教学目标：
1、体会作者细腻、真率的情感，欣赏清丽优美、富于含义的语言。
2、体味作者对忧患与苦痛、亲情与人生的探询、评判。
3、背诵课文中引用的 -
泪珠与珍珠教案
《泪珠与珍珠》教案 庞容 教学目标： 1、体味文中蕴涵的感情和寄寓其中的人生哲学。 2、联系实际生活，细细品味文中的感情并使之升华。 教学重点： 体味文中各种泪水所包含的丰富
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泪珠与珍珠教案（★）
《泪珠与珍珠》教案 一、导入：大家有过流泪的经历吗？什么时候？哭与笑二者择一得时候你会选择什么？ 请看大屏幕上琦君老人的一段话：我若能不再哭，我再笑，我宁愿搁笔，然而这怎么可能？
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泪珠与珍珠 教案
【教学目标】 一、知识教育目标 1．对琦君及其作品作一些了解。 2．理解文中引文的含义。体会女性作家感受细腻、笔墨灵巧的特点。 二、能力培养目标 1．披文入情，理清思路，把握感情
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泪珠与珍珠 教案
泪珠与珍珠 教案 泪珠与珍珠 【教学目标】一、知识教育目标 ．对琦君及其作品作一些了解。 2．理解文中引文的含义。体会女性作家感受细腻、笔墨灵巧的特点。二、能力培养目标 ．
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《泪珠与珍珠》教案
一、教学目标： 1、 整理、分析文章中所写的几种泪 2、 体味文章中蕴涵的感情，寄寓其中的人生哲学 3、 联系实际生活，细细再品味文章中的感情，使之升华 二、教学重点与难点 体味
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《泪珠与珍珠》教案[范文模版]
《泪珠与珍珠》教案 教学目标：1、通过文本的分析与梳理，培养学生筛选信息的能力 。 2、体味文章蕴涵的真、善、美，并能联系实际生活，细细品味文中的感情并使之升华 。 教学方法
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泪珠与珍珠教案
《泪珠与珍珠》教学设计 高二语文组 蔡淑敏 【教学目标】 1、整理分析文章中所写的几种泪 2、理解泪珠与珍珠的关系 3、感受泪珠中蕴涵的真、善、美，懂得爱和感恩 【教学重点
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《泪珠与珍珠》教案
《泪珠与珍珠》教案 一、课题：《泪珠与珍珠》（人教版高中第三册） 二、教学目的： 1. 整理分析文章中所写的几种泪。 2. 体味文章中蕴含的情感及其寄寓的人生哲学。 3. 联系实际生
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珍珠话题作文
珍珠话题作文 珍珠话题作文1 毫无疑问，珍珠是非常昂贵的，它之所以昂贵，完全是体现于它自身历经的磨难和自身的价值。珍珠是十分漂亮的，而这漂亮的外表背后，却有着一个感人的故事
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很好的材料作文——公鸡与珍珠
一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上
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《泪珠与珍珠》教案（推荐五篇）
泪珠与珍珠
马倩（2007010525）
（此教案针对棠湖中学三段教学而设计，“三段教学”是四川省目前唯一成型成体系的符合新课改理念的教学模式。“三段教学”是以学生为主体，以“问题” -
教案：泪珠与珍珠 再别康桥
中学语文教学研究课例教案及教学评析（四） 教案七：泪珠与珍珠 （北京二龙路中学肖洁） [设计阐述] 《泪珠与珍珠》一文中，作者以一颗温存的心细细体味生涯中的“泪珠”，从中领悟到了生
