专题：统编本一年级秋天
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统编本一年级《雨点儿》教学设计5篇
《雨点儿》教学设计 教材分析： 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下
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统编本一年级上《项链》教学设计（定稿）
《项链》教学设计 丁 欣 北京市西城区三帆中学附属小学 学段：一年级 本课教学设计运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词;书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边
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统编本一年级上《项链》教学设计
《项链》教学设计 一、教学目标 1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文。体会“小娃娃”海边玩耍的快乐。 3.了解
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统编本一年级下《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七
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统编本一年级上语文数学总复习资料
有（有心、有力） 半（一半、半天） 从（从来、从不） 你（你好、你们） 第一部分：生字组词 第7单元 第1单元 才（人才、天才） 明（明天、明白） 一（一个、一天） 二（二月、二十）同（同学、不同） 学（上学、小
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统编本一年级《语文园地七》教学设计
《语文园地七》教学设计 教学目标 1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。(重点) 2．初步掌握形声字的特点。(重、难点) 3．正确书写“了、才、长、山、儿、四、
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统编本《道德与法治》一年级上册《早睡早起》
统编本《道德与法治》一年级上册《早睡早起》教材分析《早睡早起》是统编本《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。本课按照《课程标准》中的
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统编本一年级语文上册教材培训心得体会
统编本一年级语文上册教材培训 心得体会 蓝田县汤峪镇孙家坡小学 杨倩莉 2017年8月25日 统编本一年级语文上册教材培训心得体会 蓝田县汤峪镇孙家坡小学 杨倩莉 短短为期
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统编本一年级下《一起做游戏》教学设计
《一起做游戏》教学设计 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交。2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出
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统编版一年级语文课件
教师要要深刻认识基础教育改革的新要求，切实走向以教材立德树人、以教材育人的新方向；认真研究教材体系、结构、内容和教学要求的新变化，做到宏观把握，微观掌握。以下是小编整理
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统编本一年级下《端午粽》教学设计word课件
《端午粽》教学设计 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆
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统编本一年级下《小猴子下山》教学设计word课件
《小猴子下山》教学设计 [教学要求] 一、从小猴子下山一事无成的故事里，教育学生做事必须一心一意。 二、认识生字：猴、块、非、扛、棵、桃、扔、捧、圆、可、林，会用“又……
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部编本一年级语文上秋天教案
秋天 教学目标： 1、 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2、 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 3、 能正确流利的朗读课文，背诵课文。 4、 练习用“秋天”“
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统编语文一上《秋天》教学设计
《秋天》第二课时教学设计 一、教材分析 《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天
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统编本一年级下《语文园地四》教学设计word课件
《语文园地四》教学设计 教学目标： 1.知识目标：认识、积累字词；掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。 2.能力目标：通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读；熟读背
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一年级绘本推荐
绘本推荐 1、 温情的恐龙妈妈 2、 毛毛虫理发师 3、 带上孩子探索威尼斯 4、 给低龄孩子的奇妙创意 5、 绚丽的自然立体书 6、 谁在我们的树上睡觉 7、 手电筒照出的世界 8
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一年级绘本推荐
“定能生慧。静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。 学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生
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一年级绘本推荐
一年级绘本推荐：《活了一百万次的猫》 适合年龄：5~7岁 作者：佐野洋子 译：唐亚明内容简介：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人
