专题：陶罐和铁罐说课稿
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《陶罐和铁罐》说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿 《陶罐和铁罐》说课稿1 一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第
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《陶罐和铁罐》说课稿
一、说教材《陶罐和铁罐》是九年义务教育人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它
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《陶罐和铁罐》说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿 《陶罐和铁罐》说课稿1 一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第
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《陶罐和铁罐》说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿 尊敬的各位考官大家好！我是X号考生，今天我要说课的题目是《陶罐和铁罐》，根据新课程标准理念，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，从说教材、说教学目标
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《陶罐和铁罐》说课稿
27.《陶罐和铁罐》说课稿 马庄完小 周金兰 各位领导、老师： 大家好！非常荣幸今天能和大家一起交流讨论。今天我说课的内容是人教版三年级上册语文第七单元第二十七课《陶罐
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《陶罐和铁罐》
龙成中学附小09-10学年上学期教研材料27、《陶罐和铁罐》第二课时教学设计 龙成附小 林英敏 设计思想: 在交流的过程中引导学生抓住对话、抓住重点语句充分朗读。读出文中
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陶罐和铁罐[推荐]
《陶罐和铁罐》教学设计 一、复习导入 1、这节课我们继续了解国王御厨里的陶罐和铁罐。2、听写词语。 谦虚、恼怒、朴素、傲慢、骄傲、神气、荒凉、价值、兴奋 根据你对课文
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陶罐和铁罐说课稿.doc许伟
陶罐和铁罐说课稿
授课人：许伟（实习）
一、说教材
《陶罐和铁罐》是教科版小学语文第七册中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚 -
《陶罐和铁罐》的说课稿（最终版）
一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第四篇课文。二、教材解读：文本解读：《陶罐和铁罐》
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小学语文《陶罐和铁罐》说课稿（最终5篇）
《陶罐和铁罐》是三年级上册第七单元的一篇寓言童话故事。下面是小编为你整理的小学语文《陶罐和铁罐》说课稿。欢迎阅读。小学语文《陶罐和铁罐》说课稿一一、说教材《陶罐
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《陶罐和铁罐》课本剧
《陶罐和铁罐》课本剧 时间：公元前１０２４年的一天 地点：国王的御厨里 人物：一个陶罐、一个铁罐 布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其
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陶罐和铁罐教案
课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个生字，正确读写“骄傲、懦弱、谦虚、代价”等词语；2.能抓住句中
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陶罐和铁罐教案
《陶罐和铁罐》教案 虞家河中心小学 崔年生 一、教学目标知识与技能 1、会认6个生字，理解奚落、傲慢、轻蔑、恼怒等词。2、分角色，有感情的朗读课文。 3、在初读课文、整体感
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陶罐和铁罐教案
23、陶罐和铁罐 学习目标： 1、.读通课文，认识生字词，会写“陶“字，了解课文大意。 2.分角色、有感情地朗读课文，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。 3、感悟文章寓意，学习
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《陶罐和铁罐》读后感
《陶罐和铁罐》读后感
今天我读了《陶罐和铁罐》这篇文章,深受启发。
这篇文章讲的是：国王的御厨有两个罐子—陶罐和铁罐。铁罐常常奚落陶罐。“你敢碰我吗？”铁罐问陶罐。“ -
《陶罐和铁罐》课本剧
27.陶罐和铁罐（课本剧）剧本角色：旁白陶罐铁罐人甲人乙第一部分（地点：国王的御厨里）旁白：国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。有一天，铁
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《陶罐和铁罐》教案
《陶罐和铁罐》教案
《陶罐和铁罐》教案1
一、案例背景：《陶罐和铁罐》是小学语文第五册第七单元的一篇精读课文，这篇童话故事讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，非常瞧不起陶罐， -
陶罐和铁罐教案
陶罐和铁罐教案1 【教材分析】《陶罐和铁罐》是学生所喜欢的有趣的童话故事。故事讲述了国王的御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，用尖酸刻薄的话来数落陶罐，而陶罐始终保持着
