专题：提高课堂教学有效性
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提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学的“有效性”
课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的课标、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩。但在一些“热闹”的课 -
如何提高课堂教学有效性
《新课标》中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程，是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课
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提高课堂教学有效性
提高课堂教学的有效性 一、制定准确、明确且有层次的教学目标,提升教学目标有效性。教学目标是信息技术课堂教学的前提，有了教学目标，也就有了教育的依据。我们就可以按计划推
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如何提高课堂教学有效性（范文）
如何提高课堂教学有效性 俗话说“千方易得，一效难求”。能提高课堂教学有效性的方法才是好的教法。如何实现数学课的有效教学，一直是广大数学教师在实践中努力探索的课题。下
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如何提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学有效性 朱叶琳常州外国语学校 新课程强调教育不只是让学生获得知识和技能，更应该使学生不断生成智慧和人格。而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。有
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关于提高课堂教学有效性
怎样提高课堂教学的有效性 杨乃表 有效教学既是一种教学策略，更是一种教学理念。现代教学论认为“教学过程是师生交往、积极互动，共同发展的过程”。所谓“有效”，主要指通过教
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如何提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学有效性 提高课堂教学的有效性，使学生能在最短的时间内得到最这多的知识。这也是一线教师最关心的一个问题。而一节四十分钟的语文课中时间是有限的，怎样才能
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如何提高课堂教学有效性
优化通用技术教学方法和手段，提高课堂教学的有效性 陕西省西安中学 王居劳 邮编710021 通用技术课程是普通高中新课程实施中的一门新设课程，作为新课改在课程形态上的一次突破
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提高课堂教学有效性
浅论提高小学数学课堂教学的有效性张江平摘要：伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化，以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变
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如何提高课堂教学有效性
如何提高课堂教学有效性？ 新课程强调教育不只是让学生获得知识和技能，更应该使学生不断生成智慧和人格。而智慧和人格是在师生、生生的互动中生成的。有效教学理论认为：教学的
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提高课堂教学有效性
以学生为本,提高小学数学课堂教学有效性 《数学课程标准》提出数学课程理念："人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。"这一提法使我们深
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浅谈如何提高课堂教学有效性
提 高 课 堂 教 学 有 效 性 研 究 颍东区插花镇一学区中心校王守坤 要取得好的教育教学效果，就要提高课堂教学的有效性；要提高课堂教学的有效性，教师就要注意研究学生、研究
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浅谈如何提高英语课堂教学有效性
浅谈如何提高中学英语课堂教学有效性 362400 安溪沼涛中学 谢燕玲 26361372 华东师范大学叶澜教授曾经说过：“课堂教学蕴含着巨大的生命力， 只有师生们的生命活力在课堂教学中
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提高课堂教学有效性总结
“提高课堂教学能力”总结 为了进一步活跃教学研究的气氛，加快构建新课改形势下高效能课堂教学的新模式，充分激发学生的学习积极性，使教学活动成为教师乐教、学生乐学的互动过
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课堂教学有效性的提高（本站推荐）
课堂教学有效性的提高 ---提升自己的亲和力 数学组 张丽 课堂教学有效性的提高 ----提升自己的亲和力 这学期学校为我们每一位教师准备了《课堂教学有效性标准研究
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如何提高生物课堂教学有效性
如何提高生物课堂教学有效性 谢林港中学 郭创奇 课堂教学的有效性一直以来，很多的任职老师、专家学者都在进行不断探索和研究，在新课标下，经多年的生物教学，我在提高生物课堂
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如何提高课堂教学的有效性
如何提高课堂教学的有效性 教育改革的核心是课程改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。课堂教学是实施素质教育的主要阵地，实践能力和创新精神的培养，应该首先从课堂教学上予以
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如何提高课堂教学有效性 最近
如何提高课堂教学有效性 最近，听了一位教学专家有关课堂教学有效性的专题讲座。他认为，当前， 课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题。可以说，提升 课堂教
