专题：天狗食月教学设计
-
天狗食月教学设计
山东教育出版社六年级上册第4课 《形状渐变动画——天狗食月》教学设计 知识加油站 《月食形成原因》视频 一、教材分析 宋尚军 《形状渐变动画》是山东教育出版社，小学信
-
天狗食月星空遐想读后感
这是一个有美丽童话的星空，有多么迷人啊！ 看星空，四周静悄悄的，就像一个可爱的蓝精灵，又高又远，充满了神秘的色彩。 渐渐地，月亮姐姐露出恬静的脸，笑成了一个黄色的大玉盘。大玉盘高
-
《落水天》教学设计
《落水天》教学设计 教学理念：本课的教学理念以新课改为指导，运用了情感陶冶与激励、媒体运用、交流合作、多元评价等方法，鼓励学生全面参与音乐活动，通过反映图片、及其它音乐
-
天覆教学设计
“天覆”教学设计 一、导入 1、师：同学们，汉字是由基本笔画组成的，这些笔画组成了不同的偏旁部首，因而形成了上下，左右包围等多种结构。大家知道想要把字写规范，一是要把笔画写号，
-
《天路》教学设计[定稿]
《天路》教学设计 教案背景:《天路》是北师大小学语文四年级下第十单元第一篇主题课文。这篇课文是新入选的篇目，文本离学生生活比较远。虽然课本提供了《青藏铁路 简介》做
-
天路教学设计
第一课时 师：同学们，我们的生活中都有哪些路？ 生：水泥路、柏油路、高速公路、石子路、泥巴路„„ 师：孩子们真是见多识广，说了这么多你们知道的路。今天老师要带你们去认识一条与
-
天路教学设计[大全五篇]
《天路》教学设计 芦湾小学 窦玉琴 知识与能力 掌握生字、新词，有感情地朗读并背诵课文。 过程与方法 结合歌词后的文字理解“天路”的设计及建设之难，理解“天路”的含义。
-
《天路》教学设计[五篇]
《天路》教学设计作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《
-
《天路》教学设计5篇
《天路》教学设计 教学目标： 1、认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、结合歌词后的文字理解“天路”修
-
《天路》教学设计5篇范文
《天路》教学设计 教学目标： 知识目标： 1.认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 能力目标： 学习运用课外搜集
-
天路教学设计5篇
《天路》教学设计 语文下册——北师大版四年级一、教学目标：1、知识目标：理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵课文。2、能力目标：通过自读感悟和小组合作学习理解‚天路‛的设
-
天、地、人教学设计
天 地 人 一、 教学目标 1. 运用已有学习基础和在生活中识字的方法，认识“天、地、人、你、我、他”6 个生字； 2、. 在儿歌、游戏等各种形式的复现中进一步巩固所学生字，理解
-
《月迹》教学设计
《月迹》教学设计 朱则光 【教学目标】1.知识与能力：理清课文的写作顺序，把握寻月过程中孩童的心理及其发展变化的过程。2.过程与方法：有感情地诵读课文，联系上下文理解文中的
-
月字旁教学设计
硬笔书法《月字旁》教学设计 教学目的： 1、初步了解月字旁的书写要领。了解带有这个偏旁的字书写的一般规律。 2、写好“肚”“胡”“青”，写得正确、端正、比例恰当。 3、通
-
张天月11月份工作总结
十一月份工作总结 不知不觉一个月过去了，来学校三个多月了，十一月份的我相对以前有一些进步，当然还有一些不足，需要我不断的努力学习改进。 语文：把宝玉挨打这一课讲完了，为了这节
-
天场民调月总结范文大全
根据县矛调办文件精神和要求，天场司法所结合实际情况，以科学发展观为指导，以加强基层组织建设为重点，以提高民调工作知晓率和提升民调工作为目标，深入开展民调月活动，现将有关情况
-
天蚀遮月读后感
我最喜欢看的一本书，它的名字叫《天蚀遮月》，这本书的作者是英国人艾琳亨特。这本书的主要内容是讲了雷族、风族、影族和河族猫部落之间的战役，它们发生冲突是因为风族的营地那
-
《宝天英烈纪念馆》教学设计
《宝天英烈纪念馆》教学设计一、教学目标：培养当代大学生正确的人生观、世界观和价值观，成为具有良好道德品质和艰苦奋斗精神的合格的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
