专题：陶罐与铁罐说课稿
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《陶罐和铁罐》说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿 《陶罐和铁罐》说课稿1 一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第
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《陶罐和铁罐》说课稿
一、说教材《陶罐和铁罐》是九年义务教育人教版小学语文第五册中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它
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《陶罐和铁罐》说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿 《陶罐和铁罐》说课稿1 一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第
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《陶罐和铁罐》说课稿
《陶罐和铁罐》说课稿 尊敬的各位考官大家好！我是X号考生，今天我要说课的题目是《陶罐和铁罐》，根据新课程标准理念，我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，从说教材、说教学目标
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《陶罐和铁罐》说课稿
27.《陶罐和铁罐》说课稿 马庄完小 周金兰 各位领导、老师： 大家好！非常荣幸今天能和大家一起交流讨论。今天我说课的内容是人教版三年级上册语文第七单元第二十七课《陶罐
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《陶罐与铁罐》
陶罐和铁罐 第二课时教学设计 张维爱 教学目标： 1、有感情地分角色朗读课文。抓住关键词体会人物的品质。 2、通过人物的语言神态，揣摩人物的内心，进而体会人物的品质。 3、读
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《陶罐和铁罐》
龙成中学附小09-10学年上学期教研材料27、《陶罐和铁罐》第二课时教学设计 龙成附小 林英敏 设计思想: 在交流的过程中引导学生抓住对话、抓住重点语句充分朗读。读出文中
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陶罐和铁罐[推荐]
《陶罐和铁罐》教学设计 一、复习导入 1、这节课我们继续了解国王御厨里的陶罐和铁罐。2、听写词语。 谦虚、恼怒、朴素、傲慢、骄傲、神气、荒凉、价值、兴奋 根据你对课文
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陶罐和铁罐说课稿.doc许伟
陶罐和铁罐说课稿
授课人：许伟（实习）
一、说教材
《陶罐和铁罐》是教科版小学语文第七册中的一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王御厨里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚 -
《陶罐和铁罐》的说课稿（最终版）
一、介绍说课的内容：今天我说课的内容是冀教版义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册24课《陶罐和铁罐》，是第五单元中的第四篇课文。二、教材解读：文本解读：《陶罐和铁罐》
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陶罐与铁罐读后感（精选合集）
品味完一本名著后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时候，最关键的读后感怎么能落下！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的陶罐与铁罐读后感，仅供参考，大家一
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陶罐与铁罐（推荐5篇）
《陶罐和铁罐》教学设计 一、教材分析 这篇课文是一则寓言故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚硬瞧不起易碎的陶罐，常常奚落陶罐，面
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《陶罐与铁罐》教案
陶罐与铁罐 教材分析 《陶罐和铁罐》是三年级上册第七组里的一篇精读课文。本文是一篇童话故事，讲的是发生在国王御厨里，一只陶罐和一只铁罐的故事。骄傲的铁罐仗着自己的坚
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陶罐与铁罐教学设计,说课稿,反思
优质课教案：《陶罐和铁罐》教学设计 【教学时间】：2014年11月28日 【执教教师】: 张丽 【教学课题】： 陶罐与铁罐 【教学内容】： 义务教育课程人教版小学三年级语文上册 【教材
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小学语文《陶罐和铁罐》说课稿（最终5篇）
《陶罐和铁罐》是三年级上册第七单元的一篇寓言童话故事。下面是小编为你整理的小学语文《陶罐和铁罐》说课稿。欢迎阅读。小学语文《陶罐和铁罐》说课稿一一、说教材《陶罐
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《陶罐和铁罐》课本剧
《陶罐和铁罐》课本剧 时间：公元前１０２４年的一天 地点：国王的御厨里 人物：一个陶罐、一个铁罐 布景：厨房里，一张桌子（盖有桌布），上面放着华丽的摆放着专为国王用的锅、碗、勺、叉等厨具，其
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陶罐和铁罐教案
课题陶罐和铁罐课型讲读课文授课时间2课时教学目标知识与技能：1.认识“陶、罐”等10个生字，会写“骄、傲”等10个生字，正确读写“骄傲、懦弱、谦虚、代价”等词语；2.能抓住句中
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陶罐和铁罐教案
《陶罐和铁罐》教案 虞家河中心小学 崔年生 一、教学目标知识与技能 1、会认6个生字，理解奚落、傲慢、轻蔑、恼怒等词。2、分角色，有感情的朗读课文。 3、在初读课文、整体感
