专题：听黄河颂有感
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听张老师的《黄河颂》教学反思
《黄河颂》教学反思 ３月1日上午，我听了实习老师杨老师的一节语文课。现把教学过程简单记录下来，并对这节课进行课后反思。 【教学过程】 一、复习上节课内容，引入《黄河颂》的“
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黄河颂
6．黄河颂 拟稿人：李斌文 【导学目标】 1．用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2．培养热爱祖国的思想感情。 3．理解歌词大意。 【自学预习】 1．查字典，给下列加点字注音： 巅 澎
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《黄河颂》
课题：《黄河颂》课型：新授 执笔人：赵明军审核人：白现峰使用时间： 学习目标： 1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。2、了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。 学习重点：通
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黄河颂111
学习目标：
1、有感情地朗读课文，感知课文内容。 2、体味作者感情，把握文章风格。
学习过程：
第一课时
一、创设学习情境，明确学习目标。(2分钟) 二、指导独立学习，初步达成目标。( -
黄河颂
《黄河颂》导学案
一、 激趣导入：
听歌曲，说感受。
二、 目标展示：了解本课目标。
三、 读诗歌，整体感知：
1、自由朗读。聆听范读。自由练习配乐朗读。点名读，齐读。
2、感知内容： -
黄河颂
七年级下语文学习指要 课题：黄河颂 时间： 3月份 课型：自主探究赏读课 主备人：刘冬梅 课时：一课时 教学目标 知识与技能：指导学生把握诗歌的基调，有感情的朗读课文，培养鉴赏诗歌的能
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黄河颂
黄河颂教案作者：王晓萍时间：2012-09-05 16:46:54 教案： 教学目标：知识与能力 1.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神． 2.有感情的朗读
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黄河颂
【学生分析】 这批学生大都出生于九十年代，他们生活在和平与幸福之中，其中大多数生活在都市，生活优裕，没有遭遇过战争与离乱的痛苦。他们可能“少年不识愁滋味”。国破家亡的伤
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黄河颂
《黄河颂》说课稿 一、说教材 《黄河颂》是人教版七年级下册第二单元中的第一篇课文，这个单元以爱国为主题。也是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词。诗歌着眼于以热
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黄河颂
黄 河 颂
学习目标：
㈠、知识和能力目标
用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。
整体把握歌词主体部分。
㈡、过程和方法目标
了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。
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黄河颂
黄河颂·电脑辅助教学教案●教学目标知识目标1．积累词语，掌握“巅、澎湃、狂澜、屏障、哺育、九曲连环”等词语的读音、词义、并学会运用2．了解诗人光未然及音乐家冼星海3．感受
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黄河颂
《黄河颂》说课稿 一、 说教材 《黄河颂》是七年级下册第二单元中的一篇课文。这个单元所选五篇不同体裁的文学作品都是以祖国为主题的。学习这个单元，要反复朗读，整体感知课
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黄河颂
黄河颂 教学目标： 1．知识与能力目标 ①积累词语,学习本课出现的生字、词，并学会运用。了解诗人光未然及音乐家冼星海。 ②有感情的朗读歌词，充分展开想象，体会歌词中体现出的英
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黄河颂
《黄河颂》教案设计教学目标 知识与技能：指导学生把握诗歌的基调，有感情的朗读课文，培养鉴赏诗 歌的能力。 过程和方法：自主、合作 、探究。 情感态度和价值观：培养学生爱国思想
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黄河颂
黄河颂 光未然 【学习目标】 １、知识和能力目标： 用普通话正确流畅、充满感情地朗读诗歌。 ２、过程和方法目标： ⑴ 用多媒体辅助教学，了解时代背景，激发爱国热情，打动学生心灵。
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黄河颂
黄河颂 学习目标 1．用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 2．培养热爱祖国的思想感情。 3．理解歌词大意。重点难点： 1．重点：(1)用普通话正确流畅、充满感情地朗诵课文。 (2
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听《青鸟》有感
留一点闲暇，听听童话
——听《青鸟》有感当我们小沉醉于缤纷繁乱的影视言情时，是否还会给曾经执迷的童话留下一丝发光的罅隙？故事盒里散发着感动，就这样轻而易举地，让我说的胸腔 -
听百家讲坛有感
听百家讲坛有感平时只要有空，都有听百家讲坛，最近几天讲武则天，我听后非常的失望。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。同样一个故事，不同的人有不同的看法。公主的夭折有三种版本，蒙
