专题：童话剧音乐
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9音乐童话剧_小学音乐
第三课时 音乐童话剧《休止符的烦恼》
教学目标
1、让学生感受音乐表现的基本要素，在表演中加深对休止符作用的认识，还能够培养学生相互合作共同创造的能力。
2、律动：《走走停 -
童话剧
《猜猜我有多爱你》童话剧剧本 人 物： 大兔子——牛佳乐妈妈 小兔子——牛佳乐 职员表： 剧本：毛小芳 导演：陈小琴 副导演：雒珂珂 申艳红 音乐：陈小琴 剧务：付爱华 杨素雅 苏艺林 道
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童话剧
场景一： 开心果：亲爱的小朋友们，爸爸妈妈们，大家晚上好！小朋友们还不知道我是谁吧？嘻嘻，偷偷的告诉大家我可是白雪公主最好的朋友，我叫开心果。小朋友们你们知不知道今天是什么节日
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大班音乐活动：童话剧小红帽
《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是会尝试着做表演者，找来篮子、围兜等扮演起小红帽
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大班英语音乐童话剧《小蝌蚪找妈妈》
大班音乐童话剧（2稿） 小蝌蚪找妈妈人物：小蝌蚪、青蛙、鸭妈妈和小鸭子、大鱼妈妈和小鱼、乌龟妈妈和孩子、白鹅妈妈和孩子。 背景：两个展板（板上有水、水草、柳枝）；地面上泥洞一个
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幼儿园大班音乐教案：童话剧小红帽
大班音乐活动：小红帽 设计意图：《小红帽》的故事深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑一目了然。在欣赏故事之余，幼儿已不满足于做故事的倾听者，而是尝试着扮演起了小
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童话剧 白雪公主
童话剧 白雪公主 旁白：在一个遥远的国度里，温柔漂亮的王后生下了一个可爱的小公主，这个女孩的皮肤像雪一样，双颊像苹果一样红，头发像乌黑梳子一样黑，因此，取名为“白雪公主”。白雪
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英语童话剧
英语童话剧：老虎拔牙A tiger without teeth 时间：某天早上地点：森林里 人物：老虎 猴子 狐狸 熊 兔子 和其他小动物 道具：动物面具 服装 一盒糖果 绳子 森林背景图 剧本内容： Tiger
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童话剧剧本
童话剧剧本——小熊请客 角色：小熊、小猫咪、小狗、小公鸡、狐狸背景：大森林（场景一） 道具：食物、礼物、头饰、家庭布置、石头道具等。 剧本：第一场：森林里，大树下 狐狸：我的名字叫
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童话剧改
童话剧：小猫学本领
猫妈妈：喵……，我是漂亮的猫妈妈，每天早晨起得早 猫爸爸：喵……，我是勤劳的猫爸爸，早早起床身体好 猫妈妈、猫爸爸：洗洗脸、理理毛、收拾干净回头瞧，咦、是谁还在 -
童话剧教案
儿童剧场教学设计 课时一:三只小猪盖新房 活动目标： １在理解故事的基础上能熟练的复述故事． ２分角色表演故事，注意语气表情等方面的练习． ３激发儿童喜欢表演、喜欢参与的欲望。 活
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童话剧观后感
童话剧观后感 小四班周熙童妈妈 元旦前夕，市幼儿园开展了一场别开生面的迎新年亲子活动，作为家长我有幸被邀参观女儿所在班级的童话剧表演： 一片两片、三四片，雪花飘飘，飞满天
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童话剧主持词
男：尊敬的各位老师 女：敬爱的家长、亲爱的同学们： 男：大家 合：上 男：童话是宝石，它使我们的童年熠熠生辉。 女：童话是精灵，它将美丽汇进灵魂的深处。 男：在童话的天地里，我们体会了到了
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科普童话剧
南航幼儿园科普童话剧：蔬菜小精灵 第一幕：6名幼儿扮演小厨师手拿锅碗勺舞蹈（音乐：甩葱舞） 第二幕：6名幼儿扮演蔬菜 念白：1、我是苦瓜大叔，我能清热解毒；2、我是番茄阿姨，我能预防感冒；3
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幼儿童话剧
幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》 人物设置： 小黑熊： 小灰熊： 小棕熊： 熊老师： 其他熊 场景介绍： 上学路上 森林里 课堂上 剧本 1 上学路上 清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上来。
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童话剧表演
杭州市富阳区春江中心小学选修课程——童话剧表演 【课程名称】：童话剧表演 【指导老师】：董沛姝、张露萍 【学生人数】：16 【课程说明】：随着时代的发展，学生的表现欲望比以往任
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童话剧---丑小鸭
话剧《丑小鸭》剧本 –共三场 第一场:丑小鸭出世 请听声音剧本：第一场（请注意前面标明的时间听MP3） 表演人物： 鸭妈妈：叶凯琳 四只鸭宝宝：梁倩欣 黄婷 张宜 汤盈岚 丑小鸭：黄浩茵
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童话剧1
音乐童话剧《小兔子乖乖》 （轻快的音乐）开场 芊 芊：大家好，我叫芊芊，大家都叫我芊芊兔，这是我的家。（两只老虎音乐）“芊芊兔呀、芊芊兔呀、真可爱、真可爱、又聪明呀又可爱呀、就是
