专题:桃花源记第二课时教案
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桃花源记第二课时说课稿
《桃花源记》(第二课时)说课稿 一、教材分析; 《桃花源记》是现行初中语文教材第五册第五单元的第二篇课文。本单元选有五篇文言文,本单元的教学目标,语文书上已明确指出:学生能
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《桃花源记》教学设计 第二课时-教学教案
在学习课文内容的基础上进行讨论:(四)总结、扩展 阅读短文,回答问题。 穴中人语 老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能容否?” 对曰:“老人
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桃花源记第二课时教学设计
桃花源记第二课时教学设计 教学目标: 1、 引导学生感受桃花源优美的环境,淳朴的人情,和平安定、丰衣足食的生活,民主平等、其乐融融的人际关系。 2、 理解陶渊明虚构这一扑朔迷
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《桃花源记》第二课时教学设计
21桃花源记(第 二 课 时)
四皓中学王苗
教学设计指导思想:
体现学生的主体地位与教师的引导启发作用;突出对学生的语言、思维训练;培养合作探究精神;读想结合,激发想象,提高语言表达 -
桃花源记1、2课时教案
桃花源记教案 第一课时 一、导入(5分钟) ⑴今天在上课的开头我先请大家欣赏几副风景画,等到放完这几幅画,我要请同学来描述一下自己的感受。 ⑵提问。请2-4个同学来描述一下你的
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数,说说你是怎样想的。(请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求:二人小组互讲,组员给组长复 -
桃花源记教案
《桃花源记》教案 一、教学目标: (一)知识目标 1.读准下列字音:豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2.积累文言词汇,掌握文言词汇的特点。通假字:具、要;古今异义:交通
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案教学目标:1.了解陶渊明,并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。2.熟读背诵课文。3.运用在本文积累学习古文的方法掌握相关的文言知识。教学重难点:重点
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桃花源记教案(精选合集)
桃花源记教案
学情分析:
桃花源记这篇课文出现在人教版八年级上册第五单元,本单元的课文主要有杜甫诗三首、桃花源记、陋室铭等文言文课文。而桃花源记是其中最重要的课文之一 -
桃花源记教案
第一课时 〖教学目的〗1、朗读课文,熟悉课文内容。2、掌握本文的重点字词,能读懂课文大意。3、了解作者陶渊明。
〖教学重点〗朗读课文,根据课文注释读懂课文大意。
〖教学难点〗 -
教案材料 《桃花源记》
陶渊明《桃花源记》赏析●原文 晋太元中,武陵人,捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山
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《桃花源记》教案
课题:《桃花源记》 主备人:刘艳珍 课时:2课时教学时间: 1. 教学目标: (1)诵读课文,掌握故事情节,能对作者描写的理想社会进行正确的评价。 (2)掌握一词多义和古今异义的词语。 (3)能补出
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案 【教材、学生、教师分析】 1.教材分析 《桃花源记》是现行中学语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文,本单元的教学目标,语文书上已明
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桃花源记教案
桃花源记教学设计 一、学习目标: 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 3、背诵部分段落。 二. 重点、难点: 重点: (1)朗读、背诵文言
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桃花源记教案
【课时布置】 三课时。第一课时 〖教学目的〗1、朗读课文,熟悉课文内容。2、掌握本文的重点字词,能读懂课文大意。3、了解作者陶渊明。 〖教学重点〗 朗读课文,根据课文注释读懂
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桃花源记教案
桃花源记 长葛市鑫源中学 毛国亮 教学目标 一、 1.积累一些常见的文言词语。 2.了解本文所描绘的理想社会,感受宁静的田园生活,正确理解作者的理想。 3.熟读并背诵全文。 二、 1.
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教学设计 教学目标: 1.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2.了解有关陶渊明的文学常识,并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实,追求理想社会的思
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案 [教学目的] 德育点:认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 能力点:理解并学习本文以渔人行踪为线索,以时间为顺序,以简练、质朴的语言进行记叙的写作