专题：桃花源记教学教案
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桃花源记教学教案
《桃花源记》 教学目标： 知识与能力目标 指导学生掌握、积累一部分文言常用词语，了解古今异义现象。 过程与方法目标 使学生理解本文记叙的顺序、详略，体会本文优美、 精炼的语
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21桃花源记-教学教案
教学目的 1．朗读、翻译文言课文。 2．理解积累一些文言实词。 重点：目标1 目标2 难点：目标1 课前预习1．查字典，读准下列加点字的音。 豁然（huo）严然（yau）阡陌（qian mo）诣（yi） 2．熟读课文，查
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桃花源记 教案教学设计
《桃花源记》 教案教学设计 教学目标 （一）知识目标 1．朗读、背诵课文。2．理解积累一些文言实词。 （二）能力目标 1．理解本文以渔人的行踪为线索叙事的表现手法。 2．能辩证地看待作者
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桃花源记教案
《桃花源记》教案 一、教学目标： (一)知识目标 1.读准下列字音：豁然 俨然 衣着 阡陌 鬓 要 邑 诣 骥 语 2.积累文言词汇，掌握文言词汇的特点。通假字：具、要;古今异义：交通
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案教学目标：1.了解陶渊明，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的感情。2.熟读背诵课文。3.运用在本文积累学习古文的方法掌握相关的文言知识。教学重难点：重点
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桃花源记教案（精选合集）
桃花源记教案
学情分析：
桃花源记这篇课文出现在人教版八年级上册第五单元，本单元的课文主要有杜甫诗三首、桃花源记、陋室铭等文言文课文。而桃花源记是其中最重要的课文之一 -
桃花源记教案
第一课时 〖教学目的〗１、朗读课文，熟悉课文内容。２、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意。３、了解作者陶渊明。
〖教学重点〗朗读课文，根据课文注释读懂课文大意。
〖教学难点〗 -
教案材料 《桃花源记》
陶渊明《桃花源记》赏析●原文 晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山
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《桃花源记》教案
课题：《桃花源记》 主备人：刘艳珍 课时：2课时教学时间： 1. 教学目标： （1）诵读课文，掌握故事情节，能对作者描写的理想社会进行正确的评价。 （2）掌握一词多义和古今异义的词语。 （3）能补出
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案 【教材、学生、教师分析】 1.教材分析 《桃花源记》是现行中学语文教材第二册第五单元的第一篇课文。本单元选有五篇文言文，本单元的教学目标，语文书上已明
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桃花源记教案
桃花源记教学设计 一、学习目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解作者笔下的社会理想及作者寄托的思想感情。 3、背诵部分段落。 二. 重点、难点： 重点： （1）朗读、背诵文言
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桃花源记教案
【课时布置】 三课时。第一课时 〖教学目的〗１、朗读课文，熟悉课文内容。２、掌握本文的重点字词，能读懂课文大意。３、了解作者陶渊明。 〖教学重点〗 朗读课文，根据课文注释读懂
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桃花源记教案
桃花源记 长葛市鑫源中学 毛国亮 教学目标 一、 1．积累一些常见的文言词语。 2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 3．熟读并背诵全文。 二、 1．
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教学设计 教学目标： 1．准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。 2．了解有关陶渊明的文学常识，并体会作者通过描写“世外桃源”所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思
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《桃花源记》教案
《桃花源记》教案 ［教学目的］ 德育点：认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。 能力点：理解并学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作
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桃花源记教案
《桃花源记》教案
一、教学目标
●知识与能力目标：1.能够准确流利的朗读课文，背诵课文，理解文章的内容。
2. 理解、积累一些常见的文言词汇。●过程与方法目标：1. 疏通文意，理清 -
《桃花源记》教学设计6-教学教案
1．朗读、背诵文育课文。 2．理解积累一些文言实词。 教学重点： 掌握课文中古今异义词和省略句的用法；把握课文的思想内容和艺术特色；加强诵读训练。 教学难点： 认识评价课文所描绘
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桃花源记 教学设计示例-教学教案
桃花源记 教学设计示例 一、教学目标（一）知识目标 １、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 ２、了解古今词义的变化。积累部分文言常用
