专题：体积单位教学反思
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体积和体积单位教学反思
体积和体积单位教学反思 苏荔 本节课先通过“乌鸦喝水”的故事引入让学生在讨论观察中感悟物体占有空间，并用一长方形和一长方体放在地面上，让学生体会“空间“这一词语的真
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《体积和体积单位》教学反思
《体积和体积单位》教学反思 《体积和体积单位》一课是在学生进一步认识了长方体和正方体的基础上教学的。由于学生已经有了学习长度和面积单位的经验，一方面对学习体积和体
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体积和体积单位教学反思
《体积和体积单位》教学反思 小高庄小学 张丽君 一、故事引入，在活跃气氛中引发兴趣 从《乌鸦喝水》故事引入，吸引了学生的注意，很自然地引入新课，激发了求知的内驱力，而且使所要
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《体积和体积单位》教学反思
《体积和体积单位》教学反思 长方体和正方体是最基本的立体图形。在这节课的教学中，我为学生提供了很好的资源。“乌鸦喝水”的故事、石头放入盛水的杯子里的实验以形象、生
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体积和体积单位教学设计及反思
课题：体积和体积单位 教学目标： 1、使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。 2、培养学生的实验能力、观察能力以及合作学习的能力，扩展
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体积和体积单位教学反思——陈红
《体积和体积单位》教学反思 一、故事引入，在活跃气氛中引发兴趣 从《乌鸦喝水》故事引入，吸引了学生的注意，很自然地引入新课，激发了求知的内驱力，而且使所要学习的数学问题具体
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《体积单位》教学设计及反思
教材分析：本节课是在学生认识了体积和容积的意义后教学的。本节教材的主要内容是认识体积、容积单位。教材先呈现了长度单位1厘米，面积单位1平方厘米和体积单位1立方厘米，并指
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《体积单位》教学反思（共5则范文）
《体积单位》教学反思（精选5篇）在我们平凡的日常里，我们需要很强的教学能力，反思过去，是为了以后。那么反思应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的《体积单位》教学反思（精选5
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《体积单位》教学设计
《体积单位》教学设计内蒙古包头市包钢实验二小 刘佳瑶总设计意图量感是一种重要的数学能力，尤其是在生活中的运用，有可能比精准计算还重要，应用更广泛，而学生量感的培养也会成
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体积和体积单位教学设计
《体积和体积单位》教学设计 【教学准备】多媒体教学课件、同样大小的烧杯2个、大小不同的鹅卵石2块、1立方厘米、1立方分米、1立方米正方体模型若干个，一块橡皮泥等。 一、
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体积单位教学设计
《体积单位》教学设计 西池学校 刘秀芳 教学内容： 《体积单位》 教学目标： 1、能认识常用的体积单位（米3、分米3、厘米3）。 2、能直观感受1米3、1分米3、1厘米3的实际大小，并能
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体积和体积单位教学设计
体积和体积单位教学设计 图们市石岘一小 赵鑫 一、初步感受体积概念 课前谈话，让学生来讲讲乌鸦喝水的故事 教师实验演示 1、拿出一个烧杯，装半杯水后，放入一块石头，你会发现
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体积和体积单位教学设计
体积和体积单位教学设计 （同课异构） 王丹 二〇一三年五月 一、教学目标： 1.使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用的体积单位的意义；学会用体积单位来描述物体的大小；能
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《体积和体积单位》教学设计
课题：体积和体积单位学习内容：教材第27、28页学习目标：我能理解体积的概念，了解常用的体积单位，并能估计物体的体积。学习过 程一、激趣导入1、播放《乌鸦喝水》的课件。2、揭
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体积和体积单位教学设计
体积和体积单位教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页 体积和体积单位。 教学目标： 1、使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用
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体积和体积单位教学设计
体积和体积单位教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级下册第38-40页 体积和体积单位。 教学目标： 1、使学生感悟体积的空间观念，建立体积概念，掌握常用
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体积和体积单位教学设计文档
《体积和体积单位》教学设计 单位：浉河区五星乡大拱桥学校 姓名：李 青 强《体积和体积单位》教学设计 浉河区五星乡大拱桥学校 李青强 教学内容：教科书第38～39页“体积和体积单
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体积和体积单位教学设计
《体积和体积单位》教学设计 教学内容:人教版数学五年级下册第三单元《体积和体积单位》。 教学目标: 1、通过实验观察，使学生理解体积的含义， 2、认识常用的体积单位：立方米、
