专题：统计基础知识第一章
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统计基础知识
2861+统计法基础知识考试各章要求掌握内容一、单选题（选出一个正确答案，将其代表的字母填写在题干后面的括号内）1．我国历史上最早的统计法律规范，始见于（B）A．夏朝B．周朝C．汉朝D．宋朝2．西
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统计基础知识[合集]
课堂练习一、判断题： 1.运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。 2. 统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。 3. 统计总体可分为同质总体和不同质总体
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统计基础知识第七章
《统计基础知识》 第七章 练习题 一、单项选择题 1．一项调查，当数据需从总体每一单位中搜集时，称为（ D ）。 A．抽样调查 B．重点调查C．典型调查 D．普查 2．一项调查，当数据仅从随机抽取的
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国际收支统计申报基础知识
国际收支统计申报基础知识 根据《中华人民共和国外汇管理条例》，我国实行国际收支统计申报制度。国务院外汇管理部门应当对国际收支进行统计、监测，定期公布国际收支状况。中
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统计基础知识第二章统计调查习题及答案
第二章 统 计 调 查 一、单项选择题 1.对一批商品进行质量检验，最适宜采用的调查方法是(B ) （2012年1月） A.全面调查 C.典型调查 A．所有自行车车主 B.抽样调查 D.重点调查 B.每
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电大2011统计基础知识与统计实期末考试小抄
一单项选择题 1．要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是 （该工业企业的每一个职） ２．下列属于品质标志的是 （文化程度） ３.统计的认识过程是（定性认识到定量认识再到定量认识与定
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统计从业资格证-统计法基础知识错题集
1、地方统计调查项目,由县级以上地方各级人民政府统计机构拟定,或者由县级以上地方各级人民政府统计机构和有关部门共同拟定,报()审批。
A、同级地方人民政府B、国务院C、国 -
初级统计师《统计基础知识》真题及答案
1.在下列叙述中，采用推断统计方法的是( )。A.用饼图描述某公司员工的年龄构成B.某日从某化肥厂随机抽取了100袋化肥，用这100袋化肥的平均重量估计这天生产的所有袋装化肥的平
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2011统计从业资格考试《统计法基础知识》复习参考材料（精选五篇）
2011统计从业资格考试《统计法基础知识》复习参考材料 统计法基础知识（ 统计法基础知识（2011 年） 试题类型及分数 单项选择： 单项选择：30 个，每个 1 分多项选择： 多项选择：10 个，每
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2013年统计从业《统计法基础知识》考前冲刺题
2013年统计从业《统计法基础知识》考前冲刺题 一、单项选择题(每题有1个正确答案，将正确答案选项的代表字母填写在答题纸上;每题1分，30道题，共30分) 1、下列各项中不属于我国现
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2010年统计从业资格考试《统计法基础知识》试题及答案
2010年统计从业资格考试《统计法基础知识》试题及答案 一、单项选择题（每题有1个正确答案，将正确答案选项的代表字母填写在答题纸上；每题1分，30道题，共30分） 1．政府统计是指下列哪
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2014年统计从业《统计法基础知识》考前强化训练一
2014年统计从业《统计法基础知识》
考前强化训练一 整理：李兴万
一、单项选择题
1、统计工作的基础是(B)
A统计设计 B统计调查 C统计整理 D统计分析
2、下列资料属于原始记录 -
2017年中级统计师考试《统计基础理论》基础知识题
单选题1.下列各项对通货膨胀成因的解释中不属于新凯恩斯主义的是(A)。A.货币供应量增加B.需求拉动C.成本推动D.经济结构因素的变化2.下列各项中不属于刺激长期经济增长的经
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2013年统计从业《统计法基础知识》考前冲刺题3
2013年统计从业《统计法基础知识》考前冲刺题3 一、单项选择题 1、我国实行(D)的统计管理体制 A集中型B分散型C集中与分散结合D统一领导、分级负责 2、我国统计法调整的
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2008年统计从业资格考试《统计法基础知识》试题及答案[合集5篇]
2008年《统计法基础知识》试题 一、单项选择题(选出一个正确答案，将其代表字母填写在题干中的括号内：20道题，每题1分，共20分) 1．我国现行的统计法律规范的表现形式主要包括。 A
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全国统计系统专业基础知识培训体会[精选多篇]
知行合一有为有位 ——参加第18期全国统计系统专业基础知识培训体会 2013年10月8日至11月2日，我在成都信息工程学院参加了国家统计局举办的第18期全国统计系统专业基础知识培
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2010年统计从业资格考试《统计基础知识与统计实务》试题答案(A卷)
一、 单项选择题(每题1分，30道题，共30分)
1. D 7. C 13. D 19. B
2. B 8. C 14. A 20. D
3. D 9. A 15. D 21. B
4. B 10. D 16. C 22. A
5. A 11. B 17. D 23. D
6. B 12. C -
统计
第二课《折线统计图》 【教学内容】折线统计图（教科书第68页的例2，练习十一相应的练习） 【教学目标】 1、使学生进一步了角折线统计图的特征和作用，能根据统计图正确描述有关数
