专题：田忌赛马问题
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《田忌赛马——对策问题》说课稿
《田忌赛马——对策问题》说课稿-----追源探流,“赛”出数学思想和方法 ——《田忌赛马——对策问题》说课稿 一、说教材 田忌赛马”是人教版实验教材数学四年级上册第七单
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田忌赛马-对策问题教学设计
人教版四年级数学 数学广角-例3 对策问题教学设计 教材背景： 这节课内容是人教版四年级上册第8章“数学广角-优化”中例3的教学内容----探讨田忌赛马中的数学问题。在这之前，
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田忌赛马问题教学反思（精选5篇）
对策问题是现代应用数学的一个重要研究对象，它在生产、科学研究以及日常生活中都有广泛的应用。作为学生接触一些简单的对策问题，了解一些对策方法是十分有益的。成功之处：1、
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田忌赛马
《田忌赛马》说课稿及评说课稿
一、 教材编排的特点：
《田忌赛马》是全日制聋校实验教材第十五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛 -
田忌赛马
《田忌赛马》教学设计 李春娟 一、教材分析 课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合理
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教学点评二《田忌赛马——策略问题》（最终定稿）
教学点评三 ——评徐磊老师的课例《田忌赛马——策略问题》 惠州市龙门县龙城第二小学谭楷园 听了徐磊老师的《田忌赛马——策略问题》这节课，让我回味了很久，我还是第一次听
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《田忌赛马》说课稿
《田忌赛马》说课稿 《田忌赛马》说课稿1 一、教材分析：《田忌赛马》是西师大版小学四年级语文下册一篇课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三
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田忌赛马教案
《田忌赛马》教学案例 执教者：殷晓菊
1陕西咸阳渭河发电有限公司英才学校
16 田忌赛马
组织、引导者：殷晓菊
教学设计：
课文写古代齐国大将田忌和齐威王赛马转败为胜的故事。全 -
田忌赛马_说课稿
《田忌赛马》说课稿
大家下午好！我今天说课的内容是《田忌赛马》的第二课时,下面我从教材分析---学情分析---教学设计，这三个环节来展开说课。
一、 教材分析
《田忌赛马》是 -
《田忌赛马》读后感[范文模版]
《田忌赛马》读后感范文（精选6篇）当仔细品读一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，是时候抽出时间写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编为大家整理的《田忌
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田忌赛马读后感
田忌赛马读后感 田忌赛马读后感1 前几天，我看了小学语文书的一篇课文《田忌赛马》。这篇课文主要说齐国的大将田忌和齐威王进行了两次赛马，第一次田忌输了，第二次由于孙膑教了
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《田忌赛马》读后感
《田忌赛马》读后感
《田忌赛马》是一篇富有启发性的文章。
田忌和齐威王赛马，第一轮输了，因为田忌的马比齐威王的弱；但是第二轮的比赛，由于孙膑的神机妙算，还是原来的马，却赢了齐 -
田忌赛马说课稿
《田忌赛马》说课稿 社旗县大冯营乡李庄小学 陈佚达 各位老师：大家好！今天我说课的内容是西南师范大学出版社教材第七册第四单元的首篇课文《田忌赛马》。下面我从教材的特点
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田忌赛马教案
关于田忌赛马教案 关于田忌赛马教案1 一、预习检查，理解内容1、揭题板书（可课件出示）。指导书写“忌”字。2、通过预习，你都知道了什么？（孙膑、田忌、齐威王；赛了几次？怎样赛的？结果
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《田忌赛马》说课稿
《对策问题.田忌赛马》说课稿 尊敬的各位评委、老师们： 大家好！ 今天我说课的内容是《对策问题》，这节课是人教版《义务教育课程标准实验教科书.数学》四年级上册，第七单元116页
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田忌赛马教案
田忌赛马一 、整体感知，理清顺序
1、用“智”字进行组词
刚才同学们所组的词中有“智勇双全”一词，赛场犹如战场，不但需要勇敢，更需要智慧， 今天我们一起来学习一个智慧过人的军 -
田忌赛马（精选五篇）
《田忌赛马》教案
授课人：张崇德
一、导课
1、 故事导入。
2、 出示课题：师板书田忌赛马
提醒：注意生字"忌"上面是自己的"己"。
二、学习新课
1、齐读课题。
读了课题，你想知道 -
田忌赛马说课稿
田忌赛马说课稿 田忌赛马说课稿1 一、导课1、故事导入。2、出示课题：师板书田忌赛马提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。二、学习新课1、齐读课题。读了课题，你想知道什么
