专题：听讲座微型课漫谈反思
-
听微型课题讲座心得体会
听微型课题讲座心得体会 7月11日，我有幸听了陈善冰老师带来的《微型课题，我们这样做》讲座， 听后，让我耳目一新。借鉴苏霍姆林斯基一段话，他说：“如果你想让教师的劳动能够给教师
-
听讲座反思
听《用心积累教学案例，抒写精彩教育人生》有感 从看到杨杏元老师YY讲座就忍不住抓起手中的笔记录教学案例，当听到杨老师最后一句话说的是“你们用笔记了吗？好记性不如烂笔头.
-
微型课题讲座
一、我们为什么要开展课题研究？ 教师参与教育科研，是教育发展的需要，是培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发展的需要。教育思想从哪里来？思想源自于思考，思考
-
微型课（大全）
二、怎样上好微型课 微型课，顾名思义，就是比正常课教学时间短、教学内容少的课。上好一节微型课，在备课的过程中要把微型课的特点和课题的内容紧密结合起来。 1、微型课的特点
-
微型课
各位同学大家下午好： 上节课我们学习了茅以升的《中国石拱桥》，重点学习了中国石拱桥的特点，有没有同学来说说呢？ 一生回答：中国石拱桥形式优美，结构坚固。另一生补充：还历史悠久。
-
听评课反思
听评课反思参加本次听评公开课活动后，我的思绪久久不能平静，听了两位老师的课后，收获很大，两位老师在教学过程中体现了新课程的理念，并成功地运用了现代化的教学工具——多媒体。
-
听微型党课心得
听微型党课心得
听了六名宣讲团成员的微型党课，很有触动。宣讲成员从身边的发现，联系党员的先进性阐述了演讲的主题，以小见大，很接地气，使我既有润物细无声般的接受，又有强烈的思 -
听微型党课心得（★）
听了六名宣讲团成员的微型党课，很有触动。宣讲成员从身边的发现，联系党员的先进性阐述了演讲的主题，以小见大，很接地气，使我既有润物细无声般的接受，又有强烈的思想共鸣。我想这种
-
北大讲座--法学漫谈
演讲人简介： 贺卫方,男，1960年7月出生于山东省牟平县。西南政法学院法学学士（1982），中国政法大学法学硕士（1985）。1985年起在中国政法大学任教并主持《比较法研究》季刊编辑工作。1
-
听名师上课,专家讲座反思
听课反思
5月24日至26日，我有幸参加了湖南省首届小学语文“两岸四地”高效课堂教学观摩活动。虽然这三天骄阳似火，但因为语文的魅力，我的心里顿觉清凉不少。
十年课改成果的梳 -
微型课总结（大全）
微型授课交流会 ——技能考核前的“小试牛刀” 13小教7班活动总结 2014年11月2日 微型授课交流会总结 今天我们按照学院实践部的要求展开了定期的微型磨课，整个活动大致分
-
微型课 草船借箭
同学们，下午好：
在讲课之前呢先问大家一个问题，大家看过《三国演义》么？喜欢诸葛亮这个人物么？相信大家一定是被他的足智多谋所折服的。
好，今天我们共同学习第十一课《草船借箭》 -
微型课说课稿
微型课说课稿 一、导入：同学们好！老师有个习惯就是每天临睡前看几页自己喜欢的书，有没有和老师有一样的习惯的同学呀。恩，我们就是书友了。下去我们再交流心得体会哈。在夜阑人
-
演课(微型课)
课堂教学（分值50%）（或演课、或微型课） 演课 ㈠什么是模拟上课（演课）？ “模拟上课”与“真实上课”的主要区别是没有学生的直接参与，也就是说整个过程是教师在唱“独角戏”，它要求要教
-
微型课讲稿
一、课前谈话，激趣导入 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们都喜欢玩哪些游戏？现在我们来玩一个传球游戏。 二、轻松游戏，体验规则 1、不提规则游戏。（球从前传到后，再从后传到前，开始！） 2
-
微型课 语文
各位评委： 大家好！我是学科几号。 鞠躬 环顾四周，组织教学。 上课 起立 坐下 教学目标 1、 认识（）； 2、理解（）； 3、掌握（ ）。 教学重点： 教学难点：教学过程 （一）谈话导入： 同学们，我们学
-
音乐微型课
组长：邓雁程 组员：邓雁程、聂妮、邓丽艳、欧春燕、卜芬、伍智卉、唐双芬、严桃宇、许容、陶敦建 第一节课 《粉刷匠》授课人：邓雁程 评课： 邓丽艳：1、教学过程导入与生活相结合
-
数学微型课模版
尊敬的各位评委老师上午下午好！我是xx号考生，我试讲的题目是人教版五年级上册下册第xx单元第xx节的内容。请问各位评委是否可以开始我的试讲？ 下面开始我的试讲。 上课，同学们
